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우 중요하다. 따라서 일반적인 컴퓨터 부모교육뿐만 아니라(이소희, 1997), 가상공간을 활용한 부모교육과 상담도 필요하며, 적절히 연계시켜야 한다(이소희, 2000).
V. 멀티미디어 유아교사교육의 방향
멀티미디어 교사교육의 방향은 누구에게,
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교사는 가능한 한 다양한 창의적인 탐색과 활동이 장려될 수 있는 가능성을 열어 주어야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 조형숙외, “유아과학교육”, 학지사, 2010
- 김찬종외, “과학교육학개론”, 북스힐, 2000
- 진선량, “요리활동이 유아의 수학
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교육 및 사회적 경험을 제공하는 사회적 역할을 담당해야 한다고 할 수 있다.
참고문헌
장영희(2000). 영아교육과정. 양서원.
양옥승 외(1999). 영유아보육개론. 학지사.
원영미(2000). 보육시설 유형별 인적, 물리적 보육환경의 차이에 대한 연구.
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교육 기관에서 디지털 변환을 주도하는 역할을 합니다. 이는 디지털 기술을 통해 교육의 질을 높이고, 유아들이 미래 사회에서 필요로 하는 기술을 효과적으로 습득할 수 있도록 하는 데 기여할 것입니다. 이 계획을 통해 유아교사는 자신의
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교사에게도 특수아동들에 대한 교육이 이루어진다면 통합교육이 사회통합으로 가는 길이 열릴 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
최신 특수교육학개론, 김원경외 15명, 양서원, 2012년
장애유아 통합교육 이야기, Marjorie J. Kostelnik외 3명, 학지사, 2007
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교육문화연구원(2001), 아동발달백서, 한국아동학회.
9. 교육인적 자원부 저(2000), 2001년 유아교육정책과제 "창의적이고 전인적인 인적자원 양성을 위한 유아교육 혁신“, 교육인적자원부.
10. 이현섭황선희 외 2명 (2002) ,유아교육개론, 학지사.
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유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2008 1.서론
2.영유아 보육법의 의의
3.영유아보육법의 수정 이유 및 수정안
4.2004년 전면 개정된 [영유아보육법]의 주요 특성
5.보육에 영향을 미치는 사회문화의 요인
6.영유아보육법의
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교육 아동발달과 교육 주 교재 / 학지사, 2010
전나면·김재환·김혜금 / 영유아보육개론, 형설출판사, 2011
아동의 성장과 발달이해 정정옥 / 이경희 /임은숙 공저, 2007
백윤철, 장교식 저, 사회복지법제, 삼보 2013
현진권 외, 보유정책의 논쟁과
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교육신념연구. 유아교육연구. 24(1), 29-47
9) 허영애(2004). 유아교육 교사의 교육신념과 실제에 관한 연구-충청북도 충주지역을 중심으로-. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
10) 한선희(2014). 어린이집 영아반과 유아반 교사의 보육신념, 역할
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교육대학원 석사학위논문.
김두연 (2016). 유아 성취동기 프로그램 개발 및 적용 효과. 광주대학교 대학원 박사학위논문.
김신채 (2016). 목공: 대패에서 가구까지. 서울: 작은 희망. 김영천
김수향, 임경심, 홍혜경 (2014). 유보통합 교사양성체제
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