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a qualitative level. Based on the results, the criteria of facility and usage received high scores while peer to peer interaction received a poor score. This showed that the web-site must keep on striving to create more interactive contents. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대
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유아교육기관에서의 활동으로는 공공 규칙이나 약속 지키기라는 주제로 활동 계획을 작성해 보았다.
도덕성 발달 이론에 관한 검토와 이론적 적용을 생각하는 과정에서 자식을 양육하는 아버지의 역할과 미래의 유아교사로서의 역할에 대해
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몬테소리 프로그램의 특성.hwp
7. 몬테소리 프로그램의 이론적 배경.hwp
8. 몬테소리 프로그램의 교육과정.hwp
9. 레지오에밀리아 프로그램의 특성.hwp
10. 레지오 에밀리아의 교사역할.hwp
11. 레지오 에밀리아 프로그램의 교육목적 및 목표.hwp
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몬테소리 프로그램의 특성.hwp
7. 몬테소리 프로그램의 이론적 배경.hwp
8. 몬테소리 프로그램의 교육과정.hwp
9. 레지오에밀리아 프로그램의 특성.hwp
10. 레지오 에밀리아의 교사역할.hwp
11. 레지오 에밀리아 프로그램의 교육목적 및 목표.hwp
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교육과정의 운동성 관점에서 살펴본 2019 개정 누리과정 이해.\" 교육혁신연구 31.1 (2021): 301-333.
http://www.riss.kr.libproxy.karts.ac.kr/link?id=A107326673
임부연(Lim Boo-Yeun),and 손연주(Son Yeon Ju). \"「2019 개정 누리과정」교육내용과 관련한 유아 교사의 역할
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박은혜,조성연(2009).“영유아의 질병관리에 대한 보육교사의 지식정도”.한국유아교육보행행정연구,13(3),235-250.
전국보육교사교육원 협의회(1997).영유아 영양관리 및 식생활 지도.서울:양서원.
조윤희(2011).“어린이집 보육교사와 어머니의 식
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교육의 이론과 실제」, 정일, 1996.
안영진, 「부모교육총론」, 정일, 1997. Ⅰ. 부모교육의 목적과 필요성
Ⅱ. 부모교육 내용
1. 지식과 정보의 제공
2. 기술훈련
3. 자아인식의 증진
4. 부모의 교사역할과 자원 제공
Ⅲ. 부모교육의
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교육대학원 논문
윤영현(2006)「취업모의 양육 스트레스에 따른 유아의 일상적 스트레스와 문제행동에 관한 연구」가톨릭대학교 교육대학원 논문
이진경(2002)「아동의 위축행동에 관한 유아교사의 인식 및 지도실태조사」중앙대학교 사회
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교육의 발전과정
3. 지속가능발전교육의 필요성
4. 지속가능발전교육의 목표와 내용
1) 지속가능발전교육의 목표
2) 지속가능발전교육의 내용
5. 지속가능발전교육의 주요 요소
6. 지속가능발전교육을 위한 교사의 역할 및 중요성
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교육과정의 형식적이고 체계적인 부분과 유아교육과정의 보다 비형식적인 부분을 보완해 주는 것으로 볼 수 있다. 우리 나라의 경우 이미 통합적 접근법과 맥이 같은 단원 중심의 교육과정을 운영해 오고 있다. 따라서 교사들이 현재 하고 있
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