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교육 프로그램을 계획하고 운영하며 부모 참여 프로그램을 실시하는 것도 필요하다. 보육 교사의 역할은 매우 중요하며, 다양한 역할 수행을 하고 있다. 왜냐하면 영유아기는 어느 시기보다 환경의 영향을 많이 받는 시기이기 때문에, 영유아
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(4) 교육으로 접근
(1) 놀이를 통한 학습
1) 생각 놀이
2) 동작 놀이
3) 감각 놀이
(2) 창조성 교육을 위한 부모와 교사의 역할
1) 부모의 역할
2) 창의력을 촉진시키는 교사의 역할
Ⅲ. 결론
⊙ 참고 문헌
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교육의 목표 및 활동
3-1. 정보나누기
1) 실제적, 이론적 정보 제시
부모에게 도움이 될 것이라고 여겨지는 개념과 사실 제공
2) 부모역할하기, 아동발달에 관한 정보 제공
예) 아동건강관리, 발달과업, 발달상의 이정표, 또래 상호작용, 훈육 방
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유아가 활동의 조정과 집중력이 교실의 여러 영역에서 활동할 수 있도록 충분히 준비되어
가고 있어서 약간의 수학과 언어교육에 대한 작업을 시작할 수 있다.
6. 교사의 역할
(1)관찰자(observer)로서의 교사
지도자로서 ‘관찰자’의 역할은
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교사용지도서, 교학사, 2001.
심혜련, 사이버스페이스 시대의 미학, 살림, 2006.
윤운성정정옥 공저, 발달심리 영아 유아 아동, 교육아카데미, 2003.
인종문 외 3인, 디자인 일반, 교육 인적 자원부, 2010.
정유진, 픽사 애니메이션 캐릭터 디자인에
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교육대학원, 2005, 석론
이영식, 「한국어 말하기 시험의 유형 및 채점 기준 설정을 위한 기초 연구」, 국제한국어교육학회, 2004.
지현숙, 「한국어능력 평가에서의 의사소통 문화기술학의 적용」, 이중언어학, 2004.
사와다 히로유키, 「한국어
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교육의 특징
Ⅲ. 환경교육의 목적
Ⅳ. 환경교육의 중요성
Ⅴ. 환경교육의 내용
Ⅵ. 환경교육의 교수학습방법
1. 토론
1) 집단토론
2) 패널토의
3) 심포지움
4) 워크숍
2. 조사
3. 실험?실습
4. 놀이, 게임, 표현
5. 역할놀이?모의 사태
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교육)의 목표
Ⅵ. 청소년진로지도(진로교육)의 현황
Ⅶ. 청소년진로지도(진로교육)의 문제점
1. 학교 운영 및 교과 활동면
2. 행정과 제도면
3. 교사 연수면
4. 진로의식의 측면
Ⅷ. 청소년진로지도(진로교육)의 올바른 방향
Ⅸ. 청소
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유아 스스로 해답을 발견할수 있도록 격려해주어야 한다
3)훈육자로서의 역할
보육교사는 영유아들에게 사회에서 유구하는 태도,가치관, 사회규범, 인성등을 갖추게 함으로써 건전한 사회생활을 할수 있도록 도와주어야 한다. 그것은 교육
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교육의 효율성을 높이려는 다양한 측면에서의 연구와 지원이 필요하다.
참고문헌
권이종 / 1995, 노인과 사회교육, 사회교육학 개론, 교육과학사
김재인·허현란 / 1999, 여성노인과 여가교육, 노인복지연구
김선오 / 1988, 노인학교 교육 프로그램
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