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역할과 교육자로서의 역할이 혼동되어 왔기에 문제인 것이다. 이러한 측면에서 보육교사는 아동발달, 아동교육에 대한 지식과 아동학대에 대한 전문지식을 가지고 있어야 한다.
참고문헌
홍혜경(1999). 영유아 보육개론. 학지사.
이순형(2006).
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유아 건강교육, 파란마음, 2012.
이윤경, 문혁준 외 3명 저, 유아교육개론, 창지사, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변화에 따른 유아교육의 환경변화
2. 사회변화에 따른 유아교사의 역할 변화
3. 사회변화에 따른 보육교사의 역할
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교육의 논리』. 서울: 교육과학사. 1.서론
2.교육의 개념 및 목적
3.교육관에 따른 교사의 자질
4.발달에 대한 개념
5.아동발달의 개념
6.발달이론에 따른 교사의 역할
6-1.구성주의 이론에 따른 교사의 역할
6-2.학습이론에 따
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유아의 언어발달의 중요성
2. 유아의 언어발달의 과정과 특징
3. 유아의 언어발달을 향상시키기 위한 교사의 역할
4. 유아의 언어발달을 위한 현장에서의 교육과 방법
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교사의 역할과 상호작용 방식에 대한 지속적인 연구와 실천이 중요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
송혜린,이은해, 「어린이집의 질적 수준 및 교사의 놀이참여와 아동의 놀이행동 간의 관계」, 한국아동학회, 2004
김경철, 「유아교육개론」, 공동체,
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유아의 창의성을 저해함으로써 부정적 결과를 유발시킬 것이다.
실제적인 하루일과표는 교사들의 교수접근법이나 환경, 교육과정, 목표들처럼 중요하지는 않은 것으로 판단되므로 교사가 융통성 있게 변경할 수 있지만, 적어도 그날 하루를
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A형)
1. 서 론
2. 아래의 ?을 먼저 결정하고, ?의 결정에 따라 ?-1, ?-2 중 하나를 선택하여 과제를 작성하시오. (?-2 선택)
1) ? 남아와 여아에게 적용하는 유아사회교육 교수ㆍ학습 방법이 달라야 하는가?
&n
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역할도 해야 한다.
3. 참고자료
- 강란혜, “新 보육학개론”, 창지사, 2006
- 이경하외, “예비교사와 현직교사가 생각하는 좋은 유아교사의 자질”, 한국열린교육학회, 2011
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005
- 박은경, “보육교사자
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역할을 분담하는 교사를 말한다고 생각한다.
Ⅳ 참고자료
- 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000
- 김찬종외, “과학교육학개론”, 북스힐, 2000
- 조희형외, “과학교육의 이론과 실제”, 교육과학사, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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교사론, 학지사, 2015
조복희, 김현지, 양연숙 외 2명 저, 보육학개론, 교육과학사, 2015
정옥분 저, 보육교사론, 학지사, 2015
조혜경, 구경선, 곽혜경 저, 보육교사론, 창지사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아교사의 역할과 본인의 장단점
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