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프뢰벨의 교육원리가 유아교육 프로그램에 형식적으로가 아니라 실질적으로 반영되어야 한다고 생각한다.
< 참 고 문 헌 >
곽노의 (1990), <프뢰벨의 유아교육이론 연구>, 학민사
연세대학교 교육철학연구회 편 (2005), <위대한 교육사
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교육자로서의 역할
유아교육의 효과는 부모의 역할에 따라 달라진다. 즉, 부모가 유아교육에 적극적으로 개입하여 가정과 유아교육기관간의 연계성이 효율적으로 이루어진다면 유아교육의 효과를 극대화시킬 수 있다. 여러 측면에서 바람직
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유아교육기관운영에 그 성과를 환원하는 것이 되어야한다.
참고문헌
- 김영옥 외(1995), 한국현대 유아교육사, 양서원
- 권미량(1997), 유아과학교육의 생태학적 접근, 부산대 교육대학원 석사학위 청구논문
- 신옥순(1998), 유아교육개론, 학지사
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유아교육기관 운영관리, 한국방송통신대학교출판문화원, 2023 1. 유치원과 어린이집 교직원의 배치기준을 비교하여 설명하시오.
1) 유치원 교직원의 배치기준
2) 어린이집 교직원의 배치기준
3) 유치원과 어린이집 교직원의 배치기준 비
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유아발달, 교육과학사 2014
이사라, 이주연 외 저, 현대사회와 아동발달, 청목출판사 2009
김순옥, 박은주 외 저, 아동복지론, 동문사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 1. 아동과 비디오 게임
1) 비디오 게임에 대한 관점
(1) 긍
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유아발달, 교육과학사 2014
이사라, 이주연 외 저, 현대사회와 아동발달, 청목출판사 2009
김순옥, 박은주 외 저, 아동복지론, 동문사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 1. 아동과 텔레비전 환경
1) 텔레비전의 긍정적인 측면
2) 텔
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유아가 충분히 자료를 탐색하고 조작해 보도록 해야 하며 그러한 과정 속에서 유아의 사고를 심화ㆍ확장시킬 수 있어야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000
- 김찬종외, “과학교육학개론”, 북스힐, 2
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유아가 올바르게 성장할 수 있도록 유아 발달에 적합한 다양한 환경을 제공하고, 유아기의 발달 특성 및 중요성을 인식하는 것이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
전인옥, 이경옥 공저(2012). 유아교육개론 / 한국방송통신대학교출판부
임미선(2012). 한
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유아 보육개론
양옥승·김영옥·김현희·위영희·이옥·이정란·신화식·이차숙·정미라·지정애·홍혜경 공저, 학지사
세계의 유아교육제도 박은혜·김명순·신동주·정미라 지음, 양서원
최신유아교육개론 오영희 지음, 21세기사
월간유아 2001.
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유아의 기본생활 습관 형성에 미치는 효과, 단국대학교 특수교육대학원 석사학위 논문.
Lillard, P.P.(1973). Montessori a Modern Approach. NewYork, Schocken Books.
Montessori, Maria.(1964). The Montessori Method. Trans. George. A. E . NewYork : Books. 1. 이론적 기초
2. 교육
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