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유아 복지증진의 전제 하에 의견이 모아져야만 영유아 자신을 위한 영유아 보육서비스가 바람직한 방향으로 발전될 수 있으리라 본다.
<참고문헌>
엄태식(2012) 영유아교육과정, 태영출판사
서영숙, 김경혜(2010) 보육학 개론, 양서원
김경
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유아의 반응을 작성하였다.
II. 본 론
1. 아동문학
1) 정의
그림책은 어린이라는 특별한 대상을 위하여 씌여진 책으로써 출생에서 8세까지의 아이들이 볼 수 있는 책으로 아동문학을 대표하는 책이다. 고도의 문학성과 예술적인 기준을 만족
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내용과 비교했을 때 7차의 Ⅰ수준은 6차의 Ⅱ수준에 해당되는 내용이 많았다. 이는 시대가 변화함에 따라 그만큼 유아의 성장 속도 또한 빨라지고 개인차가 커지는 것을 고려하여 수준을 한 단계 높인 것으로 보여 진다.
7차의 언어생활영역
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색채조화론 공식인가?
미도(M) = 질서의 요소 (O) / 복잡한요소(C)
① JOHANNES ITTEN ② FAVER BIRREN ③ MOOM & SPENCER ④ JUDD
57. 주위의 보색이 중심의 도안에 겹처 보이는 현상을 무엇이라 하는가?
① 색음현상 ② 채도대비 ③ 동화현상 ④ 색상대비
58. 한
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문학(그림책 경험에 기초한), 창지사, 2021
나유미 저, 아동문학, 공동체, 2021
전경원 저, 아동문학, 정민사, 2021
이민경 저, 아동문학, 공동체, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그림책의 개념
2. 그림책의 구성요소
1) 문학적 요소
2) 예술적 요소
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