|
건강한 몸과 바른 정신에 있다는 것을 알게 되었다
4) 자신의 생활과 위인의 삶을 탐색함으로써 올바른 자아상 정립을 돕게 되었다
5) 작은 일에도 관심을 가지고 스스로 생각하며 실천하는 힘을 기르게 되었다
Ⅳ. 예절교육 수업자료(학습
|
|
|
론.Ⅱ
발달 이론의 이론적 배경1 .
발달심리학 분야에서의 발달 이론 외에도 정신분석학적 관점이나 인본주의 관점 등 다양한 이론이 존
재하지만 가장 대비되는 모형으로써 의 경험주의에 기반을 둔 기계론적 모형 과 의 인지 Locke ‘ ’ Pia
|
|
|
정신 건강 증진(Taylor).
-망상적 낙관주의와 환상적 낙관주의는 구별
-위험을 경시하는 경향이 있지만 위험의 가능성을 인정하게 되면 효과적으로 대처하게 됨.
4. 낙관성의 촉진 요인 및 함양 방법
-역기능적 신념과 인지적 오류를 자각하여
|
|
|
론
일반적 노인의 개념에 대비하여 생물학적, 심리적, 사회적인 측면을 고려한 노인의 정의가 이루어지고 있다. 이런 관점에 근거하여 노인의 정의를 해보면, 생물학적, 사회적, 심리적 노화 개념을 포함하여 노인을 환경변화에 적절히 적응
|
|
|
건강지식 (서울대학교병원 제공)
중앙건강백과
http://blog.naver.com/ican97/70117529887
드러그인포 (http://www.druginfo.co.kr)
위키백과
::: 대한신경근육질환학회 :::www.knmd.or.kr
기본간호수기 (원종순 저 현문사 2007.08.20) I. 서 론
A. 문헌고찰
1. 진단명
|
|
|
론- 학지사
양 옥남외(2006), 노인복지론-공동체
이 해영(2006), 노인복지론-창시사
김 영모(2005), 현대사회문제론-고헌출판부 1, 노인의 개념
2, 노화의 개념과 관련 요인
3. 노화의 양태
4, 심리적인 노화의 특징
5. 사회적인 노화의 특징
|
|
|
섭식장애
I. 신경성 식욕부진증
II. 신경성 폭식증
C. 학교공포증
D. 물질남용
E. 청소년 비행
1. 우범 행위
2. 촉법 행위
3. 범죄 행위
I. 청소년 비행의 경향
II. 비행 관련 요인
F. 우울증
G. 자살
H. 정신분열증
* 참고문헌
|
|
|
대비계획
6.위기개입의 6단계 모델
7.위기개입기술
(1)직접적 치료
(2)간접적 치료
(3)행동수정 기술
8.위기개입워커의 성격
9.위기개입유형
(1)개별위기개입
(2)행동위기개입
(3)체계위기개입
(4)생태위기개입
10.위
|
|
|
취약성
2) 생화학적 변화
2. 심리적 요인
1) 성격 요인
2) 인지 요인
3) 학습된 무기력 요인
4) 갑작스런 스트레스 요인
IV. 기분장애의 치료
1. 행동치료
2. 인지치료
3. 가족치료
4. 정신분석적 치료
5. 물리치료
6. 약물치료
|
|
|
인지 이 레포트를 하면서 오랜만에 영어를 접하다보니 적지 않은 스트레스를 받았다. 하지만 긍정적으로 생각하고 사고의 변화를 시키니 스트레스를 많이 받지 않았다.
내가 일생생활 중에 가장 많이 받는 스트레스원은 시험이다. 시험이 다
|
|
메뉴펼치기
