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기분장애의 평생 유병률은 2-25%로 다양하게 보고되고 있고, 주요 우울장애는 성인에서 흔한 정신과적 장애로서 평생 유병률은 약 15% 로 특히 여자에서 25%로 높다.
사례
30대 중반의 한 여성은 몸을 움직이는 것도 싫고 죄책감 분노 억울감에
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기분장애, 알코올문제, 부부갈등 같은 정신과적 문제가 있을 때에는 이에 대한 치료를 병행하는 것이 아이의 품행장애 치료의 효율성을 높이는 데 필수적이다. 가족이 아이에게 위해하다고 판단될 수준으로 혼란스럽고, 문제가 있다면 경우
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론되고 있지만, 남아의 발병률 이 여아의 8배에 이른다는 점에서 성염색체인 X염색체가 원인인 경우도 많은 것으로 추정되고 있다. 유전자에 공통적으로 이상이 있는 것으로 발견 된 것이다 또한 환경적 원인으로 임신 시 임산부의 영양부족,
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이해하고 좋은 관계를 형성할 수 있도록 돕는다. 또한 학습과정에서의 효과적인 지도를 위한 부모교육이 병행될 경우 학습장애 아동의 기능 향상에 도움이 된다.
⑤ 인지학습치료
아동의 문제 양상과 정도를 파악하여 학교 학습 수행의 간격
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정신적으로는 기분이 좋아지면 주의집중력이 증가하여 자신 감이 생기고, 황홀감을 느끼게 되며, 생기가 돌고 말이 많아지며 적극적이 된다. 피로감이 줄어들고 다행감, 고양감, 행동 흥분작용을 하며 성적쾌감이 증가하는 효과가 있다.
그
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부모-자녀관계를 정립시키는 데 효과가 있다.
⑦ 가족치료
동생이나 다른 가족의 영향을 받았을 경우는 가족치료에 함께 동참하는 것이 좋다 (1) 개념
(2) 증상
(3) 우울장애의 진단기준(DSM-IV-TR)
(4) 우울장애의 원인
(5) 치료방법
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쓰기장애 진단 기준(DSM-Ⅳ-TR) ① 쓰기 능력을 평가하기 위해 개별적으로 실시된 표준화검사에서 쓰기 능력 이 개인의 생활, 나이, 지능 및 교육에 기대되는 정도보다 현저하게 낮다. ② 기준 ①항의 장애가 쓰기 능력이 요구되는 학업성취나
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적 증상들(외상 전에는 존재하지 않았음), 다음의 두 개(혹은 그 이상)로 나타남 가. 입면이나 수면 유지의 곤란 나 흥분성 혹은 분노의 표출 다 집중장애 라. 과도각성 마, 과도한 놀람반응 5) 범불안장애(generalized anxiety disorder) 특형상황사 버
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더 잘 이해할 수 있도록 해 주고, 부모와 자녀가 긍정적인 상호관계를 유지하도록 돕는 데 목적이 있다. 대화나 칭찬의 기술 행동수정기법, 긍정적 관계를 유지하는 법 등에 대한 부모상담은 부모와 자녀의 관계개선에 효과적이다.
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장애를 갖고 있다. 고개를 간헐적으로 흔들고 ‘캑' 하는 소리를 낸다. 조용한 수업시간이나 예배시간에도 소리를 내기 때문에 주변 사람들은 깜짝깜짝 놀란다.
공부도 잘하고 학습태도도 좋지만 주변에서는 불편해한다 그러나 학교를 계속
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