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발달이론의 통일을 시도해 볼 수 있다는 점, 그리고 양자가 모두 인간의 지적 성장이 협동적 과정을 통하여 도제식 상호작용의 형태로 이루어진다는 점에서 하나의 이론으로 통일이 가능하다.
두 이론 간에 이루어지는 논쟁의 문제는 각 이론
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의 국가경쟁력을 높이기 위한 시대적, 사회적 요청이라 할 수 있다. 더욱이 우리가 가장 관심을 갖고 염두 해야 할 핵심 과제는 교실 속에서 이루어지는 교수학습 과정의 문제 즉, 수업의 질이다. 사실 교사와 학생이 상호 작용하는 수업 과정
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학습자의 지식이나 능력을 향상시키기 위한 의도적인 상호작용을 웹을 통해 전달하는 교수-학습 활동’, ‘학습이 활성화되고 지원 받을 수 있는 의미 있는 학습환경을 만들기 위해 웹의 특성과 내재된 학습자원을 활용하는 하이퍼미디어 기
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의 개념
Ⅱ. 통합교육과정의 이론적 배경
1. 통합교육과정의 역사적 배경
2. 활동중심 통합교육의 교육목표
3. 교육내용 및 활동선정의 원리
4. 교사의 역할과 교수 ㅡ 학습방법
(1) 교사의 역할
1) 상호작용자로서의 역할
2) 양
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평가하는데 유용하고 평가자 훈련에 필요한 시간이나 평가시간이 다른 평가양식보다 적게 소요된다는 것이다.
영아 걸음마기용 가정보육시설 평정척도(IT-CC-HOME)
영역
문항수
양육자의 책임성
11
영유아에 대하 수용성
7
보육환경 구성
6
학습
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의 습득과 형성은 개인적인 인지적 작용만으로 이루어지는 것이 아니고, 반드시 개인이 속한 사회문화적 배경과의 상호작용을 전제로 한다.
ⅲ. 수업의 원리
구성주의 이론은 교육적 패러다임에 많은 영향을 미쳤고 교수-학습 과정에 중요한
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발달을 효율적으로 이끌어 낼 수 있겠다는 생각을 해보았고, 영유아 언어 및 인지발달에 만전을 기해야 하는 것이 교사의 역할이란 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아발달 이영, 이정희 외 3명 저 | 학지사 | 2013.03.13
영유아발달의 이론과
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영유아들의 인지발달을 효율적으로 이끌어 낼 수 있겠다는 생각을 해보았고, 영유아 언어 및 인지발달에 만전을 기해야 하는 것이 교사의 역할이란 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2014.03.20
피
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영유아들의 인지발달을 효율적으로 이끌어 낼 수 있겠다는 생각을 해보았고, 영유아 언어 및 인지발달에 만전을 기해야 하는 것이 교사의 역할이란 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2013.09.20
피
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교사 및 또래와의 놀이에 적극적으로 참여하면서 언어적 상호 작용을 활발히 하는 유아들은 그렇지 않은 유아들에 비하여 언어발달을 촉진시키는데 유리한 상황에 있다고 볼 수 있다.
(2) 가정환경 요인
① 형제자매 - 영유아의 언어발달에 미
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