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이론에 대한 몇 가지 비판이 있다.
첫째, 아동의 발달이 자발적이라는 주장이 강한 비판을 받는다. 성인의 가르침 없이도 아동들은 스스로 인지구조를 발달시킨다는 것인데, 이에 대해 특히 학습론자들은 훈련의 효과를 제시하며 부모와 교사
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활동 자체가 하나의 목표가 되어 인터넷 신문 만들기, 포스터 만들기, 그림엽서 만들기 등과 같이 표현하고 싶은 것을 나타내는 창의적인 표현 능력 증진을 위해 적용할 수 있다.
4. 체육교육에의 컴퓨터 이용 방안
컴퓨터를 활용한 교수-학습
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의 시청각 학습과 함께 Role Playing, Simulation Game 같은 모의 학습, 신문을 활용한 수업(Newspaper In Education), 가상 학습자료의 개발 보급 등도 필요하다.
통일교육 전담 교사의 전문성 향상을 위해서는 통일 관련 연수 기회를 보다 확충하여 교수학습
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의 문화와 사회적 기대에 부합되는 사회성 발달 프로그램을 개발해야 할 것이다.
참 고 문 헌
김은경. (1999). 자폐성 장애의 증후에 관한 연구. 특수교육학연구, 33(2), 193-220.
방명애. (1998). 특수학급 아동의 교과학습 지원을 위한 방법론. 제5
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평가에 관한 질문 등은 고급수준의 질문에 포함된다.
또한 고급수준의 질문은 특정 유형의 사고와 인지활동을 자극하기 위하여 사용된다. 질문은 저급수준과 고급수준의 인지과정 모두를 촉진시키는데 사용되는데, 교사의 질문이 사실적인
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Erikson은 사람들이 경험하게 되는 발달적 위기에 대해서 8가지 테마를 제시하였다. 그 런데 그의 발달이론에서 특징적인 것 중의 하나는 20대의 성인초기와 40대의 중년기 사이 에 한 단계가 빠져있다는 점이다. 흔히 인간의 삶이 10년을 주기로
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학습 이론, 발달 이론에 대한 설명 교육 이론은 향후 학자들의 몫
피아제 이론의 영향 개별 학습자가 스스로 지식을 구성한다(constructivism)는 전제를 바탕 구성주의 학습 환경 설계에 영향을 줌 -->Learning environment design
교사의 역할: 직접적
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교사가 유아 곁에서 동일한 놀잇감을 가지고 놀이를 하지만 유아와 상호작용은 맺지 않는 방법이다
다. 공동놀이
교사가 유아의 놀이에 파트너로 함께 참여하는 개입방법이다.
라. 놀이교수
교사가 놀이에 참여하여 주도권을 가지고 놀
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활동을 통한 과학교육, 요리 활동을 통한 과학교육) 중 2개를 선택하여 ④ 동일 놀이상황에 대해 선택한 2개 접근법의 놀이중심 환경교육 활동계획안을 작성하되, ⑤ 교사(T)와 유아(C)의 상호작용을 포함하여 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
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의 교수 - 학습방법
제5장 지각운동을 위한 유아동작활동
제6장 기본동작을 위한 유아동작활동
제7장 리듬동작을 통한 유아동작활동
제8장 표현동작을 통한 유아동작활동
제9장 통합적 동작활동의 실습 및 평가
- 각 장별 출제예상문제
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