|
지도 방법 및 평가
1. 학습 지도 방법
1) 지각 활동
(1) 음악적 요소 지각하기
(2) 미술적 요소 지각하기
2) 표현 활동
(1) 소리 만들기
(2) 노래 부르기
(3) 악기 다루기
(4) 노래 만들기
(5) 그리기
(6) 만들기와 꾸미기
(7) 찍 기
(8) 붓글씨
|
|
|
술활동
자연탐구
관찰
내용
동생들 함께 언어영역에서 직업과 관련된 이름을 붙이며 여기 아니야 여기야 하며 알려주고 OO가 해봐 하며 붙여 볼 수 있도록 해주며 그림을 말로 묘사하며 극놀이로 보여주기도 한다.
미술영역에서 미술판을 깔
|
|
|
교육 : 김치이야기
-우리나라의 옛날물건들
-개량한복
-할머니 댁이나 집에 있는
옛날 물건 찾아보기
-개량한복과 옛날 한복을
비교해 보아요.
마무리 단계
-전통놀이에 대한 책자
-추석에 맞는 환경구성
-여러 가지 전통놀이 사진
-추석에
|
|
|
좀더 적극적인 자세로 교재의 특성과 내용 등을 철저히 연수하고 연구하여 교육의 본래 목적인 인간의 조화적인 발달을 돕고 개인의 미적 정서와 생활환경의 개선이 참여하는 국민적 자질을 기르도록 계획되고 지도 되어야 하겠다. 없음
|
|
|
지도하여야 한다는 점이다.
특별활동 교사용 지도서를 검토함에서 있어서 다음과 같은 점을 비판적으로 검토하고, 대안을 제시하여 주길 기대하고 있다.
o 제1부 및 제2부의 특별활동 교육과정 해설에 대한 진술 내용의 타당성
o 제3부 학교 특
|
|
|
알렉산더 대왕의 동방원정
Ⅳ. 헬레니즘시대의 사회·경제
Ⅴ.헬레니즘의 문화적 특징
Ⅵ. 헬레니즘 문화의 여러 가지 양상
ⅰ) 교육
ⅱ) 교육과 문학
ⅲ) 사서 편찬
ⅳ) 학문
ⅴ) 소설․예술
ⅵ) 과학
ⅶ) 미술과 건축
(참고문헌)
|
|
|
지도하고 있다. 우리는 현재 아동의 자발성과 창의성을 키우는 교육을 한다고 하기는 하지만 여 전히 교육현장에서는 구태의연한 모습으로 교육이 이루어지고 있는 것을 종종 볼 수 있다. 예컨대, 공작 활동의 경우, 나무 합판을 잘라 서 국기
|
|
|
. 각국의 레크리에이션
1. 각국의 현황
2. 우리나라의 현황
Ⅲ. 레크리에이션의 활동 분야
1. 친교를 위한 활동
2. 심신단련을 위한 활동
3. 자기계발을 위한 활동
4. 민족혼 함양을 위한 활동
Ⅳ. 레크리에이션 지도자가 필요한 기관
|
|
|
work sheet-
-실습내용(check list)
-마. 이상행동양상의 관찰과 기록
-바. 정신간호 사례연구
-사. 실습 보고서 양식
-정신과병동 간호활동 기록표
-성찰일지
|
|
|
육강사
트레이너
4) 사업 진행 일정
기간
내용
16.
12월
17.
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
사업세부계획 수립
대상자 선정/ 보호자 동의
일상생활훈련
직업탐색 프로그램
부모교육
정서안정 프로그램
미술, 음악 치료
생활체육 프로
|
|
메뉴펼치기
