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교사들과 일반인들의 구분 지을 만한 지식을 독점하지 못하고 있으며, 교육현장에 적응할수 있는 잘 다음어진 지식체계 부족하다.
둘째 : 대부분의 전문가들은 그 구성원들의 능력을 일정수준 이상으로 보장하기 위해서 양성프로그램 인가,
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역할을 수행할 수 있습니다. 이를 통해 어린이들의 문제를 해결하고 더 나은 발달과 성장을 돕는 역할을 수행할 수 있습니다.
Ⅲ. 결론
지금까지 보육교사의 직무 수행과 필자의 성격 특성 간에는 상관관계가 존재하며 필자의 성격 특성을 적
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, 서울:과학사, 1998 I. 발달심리학적 측면에서 유아교육의 중요성
1. 신체발달
2. 성격형성
3. 인지발달
4. 인간발달의 기제와 원칙
II. 유아교육기관에서 교사의 역할
III. 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점
IV. 참고자료
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석사학위 논문. I. 발달심리학적 측면에서 유아교육의 중요성
1. 성격형성의 기초
2. 인지적 가능성
II. 유아교육기관에서 교사의 역할
III. 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점
1. OO 어린이집 교사와의 면담
2. 느낀 점
IV. 참고자료
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창지사 , 2013. I. 발달심리학적 측면에서 유아교육의 중요성
1. 성격 형성의 기초
2. 인지적 가능성 형성
3. 국가, 사회적 요청
II. 유아교육기관에서 교사의 역할
III. 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점 (★★어린이집)
IV. 참고자료
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