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교육주체에 의한 민주적 학교자치 확립
1) 교사회, 학부모회, 학생회를 법제화, 권한 배분
- 교사회 : 학교 혁신, 교육과정, 인사, 예결산, 학교장 선출, 교육활동 결정
- 학부모회 : 학교운영, 교육활동 전반에 대한 감시, 평가, 견제 역할
- 학생
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과정에 대한 유아교사의 인식과 실행수준과의 관계」. 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
3) 학술지
김난희·송재일(2007). 「교수-학습 매체에 따른 어린이박물관 프로그램의 교육효과 분석 : 초등학생과 보호자를 대상으로」. 兒童敎
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과 기법들이 활용되도록 한다. 도덕적 규범의 습관화와 강화를 위해서는 일관성 있고 심화 발전적인 지도가 필요하다.
Ⅷ. 도덕과(도덕교육, 도덕수업)의 수행평가
도덕과는 인간으로서 마땅히 지키고 실천해야 할 보편적이며 이상적인 가치
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과 교사들이 인식한 어려움 및 지원요구”, 신라대, 2013
- 윤미숙, “3-5세 누리과정 영역별 내용 체계 분석”, 경상대, 2013
- 이미현, “표준보육과정에 근거한 보육프로그램의 수학활동 분석”, 서원대, 2011
- 한종화, “탐구중심 유아수학교육
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과도한 경쟁의식을 통해 협동학습이나 토론학습 등이 이루어지기 어렵다. 그리고 학생의 진정한 학업성취 정도를 평가하는 것이 아니라 서열을 평가함으로써 진정한 교육의 가치의 의미를 퇴색시킬 수 있다.
7. 콜버그의 도덕성 발달이론
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교육방법
1) 실내 안전관리 교육의 목표
2) 실내 안전관리 교육의 방법
(1) 교육목표 수립하기
(2) 교육내용 선정하기
(3) 활동유형 및 자료 선정하기
(4) 활동방법 작성하기
(5) 평가 계획과 평가하기
2. 보육시설의 실외 안전
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과 역사』. 박영사.
8. 강재륜著. 『윤리학의 역사』. 대왕사. ꊱ 들어가며
ꊲ 분석철학의 의의
ꊳ 분석철학과 meta 윤리학
ꊴ 의미론의 문제와 지시체이론
ꊵ 직관주의자 G. E. Moore 와 도덕적 의의
ꊶ 윤리인
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평가라고 할 수 있다.
, <참고 문헌>
김대현(2017). 교육과정의 의해. 서울: 학지사.
서울특별시교육청 http://www.sen.go.kr/
이소영 (2020) 형성평가의 관점에 따른 2015 개정 초등학교 5~6학년 음악 교과서 평가 영역 분석 서울교육대학교 교육전문
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에 관한 연구, 그리고 도덕성과 자아의 통합을 위한 도덕 교육적 접근법으로부터 도덕 교육은 무엇보다 아동들이 긍정적인 자아감과 도덕적 정체성의 형성을 촉진할 수 있는 상황적 맥락을 제공해야 한다는 점을 알 수 있다.
따라서 블라지
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예술 프로펠
Ⅷ. 다중지능(다중지능이론)적용 교육학습의 방법
1. 토의학습
1) 토의학습의 유형
2) 토의학습의 절차
2. 모둠 학습
1) 소집단 모둠학습
2) 중집단 모둠학습
Ⅸ. 다중지능(다중지능이론)에 대한 평가
Ⅹ. 결론
참고문헌
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