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교육목표에 비추어 교육결과를 평가할 수 있는 다양한 방법을 계획한다. 예를 들면, 체크리스트를 활용해 평상시 영유아의 놀이터 안전 행동을 평가한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 보육시설의 실내, 실외 안전관리에 대해 어떻게 교육하면 좋을
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안전에 대한 생활습관을 다양한 방법으로 지도하고 그것이 실천될 수 있도록 관리하고 배려하는 사랑의 마음이 양육자 및 보육교사에게 필요하다고 생각한다.
Ⅳ. 출처 및 참고 문헌
김선옥, 영유아보육시설의 안전교육 실태 및 개선방안」,
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안전교육 최혜순, 양은호 외 2명 저 | 신정 | 2013.03.10
영유아 안전관리 김영실, 윤진주 외 1명 저 | 공동체 | 2011.01.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육시설에서의 안전한 실내환경 조성방법
1) 청결하고 정리된 실내환경 구성이 우선
2) 포근하고
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실내외 안전관리를 위한 시설설비와 영유아 권리존중 차원에서 실내외 각 영역별 안전점검 방법을 설명해 보았다. 보호시설안전관리의 1차적 기능은 보호의 기능이 그 핵심적 기능이다. 그러나 이것은 영유아교육이 우선적 기능이 되는 보육
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안전기술
5. 유아안전교육의 방법
1) 설명 및 시연
2) 토의
3) 문제해결
4) 역할놀이
5) 모델링
6) 시뮬레이션
6. 유아안전교육의 법적근거
가. 국내법
나. 국제법
7. 유아안전관리
1) 교통안
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