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교육결과를 평가할 수 있는 다양한 방법을 계획한다. 예를 들면, 체크리스트를 활용해 평상시 영유아의 놀이터 안전 행동을 평가한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 보육시설의 실내, 실외 안전관리에 대해 어떻게 교육하면 좋을지에 대해 살펴보았
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관리의 지침
(2) 영아반(0~2세)
(3) 유아반(3~5세)
4)건강관리
ⓛ 유아 건강관리
② 종사자의 건강관리
③ 시설의 위생관리
5) 안전관리
(1) 안전관리의 지침
(2) 보육시설 설비의 안전관리
(3) 안전교육
① 실내 안전교육
② 실외 안전교
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교육과정(3판), 교문사, 2008
9. 김은희, 레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장 적용, 창지사, 2000 차
서론
본론
1, 보육의 추세와 연구경향
2, 보육환경의 질적 요인 3, 보육시설에 적합한 물리적 환경구성 (1) 공간 구성
(2) 시설
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보육환경과 운영관리, 보육과정, 상호작용, 건강과 영양, 안전, 가족 및 지역사회와의 협력 등 7개영역을 중심으로 구성되어 보육과정과 보육프로그램 운영관리를 평가한다. 이러한 평가인증은 질 높은 교육을 제시하는 하나의 지표가 될 수
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시설에 우선적으로 예방책을 세우고 유아가 스스로 몸을 지키고 유지할 수 있는 안전에 대한 바른 습관 및 태도를 형성시켜 주어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 곽은복(2003, 영유아를 위한 안전교육 프로그램, 창지사)
- 윤은자(2002, 영유아 건강과 안
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