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지도자론
(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고
(2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자
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지도자론 공통] (1)오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2)피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자
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오하이오 주립대학의 리더십 연구팀의 결과에 의한 지도자의 행위를 배려와 구조주도라는 두 가지 근본적인 면으로 살펴보면 낮은 배려 높은 구조주도의 리더십 스타일로 볼 수 있다.
8. 자신이 속해있는 조직의 지도자가 처해있는 상황 호의
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의적인 상황은 그 집단의 구성원들이 모두 그 리더를 좋아하고(양호한 리더-구성원관계), 명확하게 정의된 직무를 지시할 수 있고(높은 과업 구조), 또 리더가 강력한 직위를 차지하고 있는(강력한 직위권한) 상황이다. 이와 같이 피들러는 집
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지도자론 공통] (1)오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2)피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자
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의성을 진단하였을 때 상황호의성이 중간인 상황으로 진단
2) 앞에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계 설명
오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 사정한 지도자의 유형은 과업지향적인 지도자에 속하였고 피들러
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의 상황모형을 근거로 하여 자신에 속해 있는 조직의 구성원 성숙도를 사정했고, 실제의 지도자와 비교하며, 그 조직에 적절한 지도자 행동 유형에 대해서 살펴보았다.
허시와 블랜차드의 상황리더쉽은 실무관리자, 학부모, 교사, 행정가들에
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지도자론 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고
(2) 피들러의 상황모형
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지도자론(간호)
(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고
(2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지
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간호지도자론
(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고, (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의
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