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software-programming/
나희경, 이희우. (2016). 린 스타트업 방법론의 적용: 한국 ‘카닥’사례를 중심으로. 벤처창업연구, 11(5), 29-43. 문1
교재에서 설명되지 않은 ‘린(Lean) 소프트웨어 개발 방법’에 관해 관련 다른 문헌의 자료를 찾아 조사.
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소프트웨어 공학의 모든 것. 생능출판.
Ian Sommerville(2008). 소프트웨어 공학. 홍릉과학출판사. 문1 (20점)
교재에서 설명되지 않은 ‘린(Lean) 소프트웨어 개발 방법’에 관해 관련 문헌이나 인터넷상의 자료를 찾아 조사하여 A4 용지 1.5~3쪽 (글
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교재에서 설명되지 않은 ‘린(Lean) 소프트웨어 개발 방법’에 관해 관련 문헌이나 인터넷상의 자료를 찾아 조사하여 정리하였다. 그리고 짝 프로그래밍, 결함 테스팅과 검증 테스팅의 차이 질문에 설명하였다.
II. 본 론
1. 린(Lean) 소프트웨
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목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 문1
1) 카탈리시스 개요
2) 카탈리시스의 단계
3) 카탈리시스의 특징
4) 다른 소프트웨어 모델과의 비교
2. 문2
1) 반복 진화형 모델과 점증적 모델의 차이
2) 기능점수 방법에서의 보정 계수
III. 결 론
참고문헌
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교재에서 설명되지 않은 ‘데브옵스(DevOps)’ 소프트웨어 개발 방법에 관해 관련 문헌이나 인터넷 상의 자료를 찾아 조사하여 A4 용지 1.5~3쪽 (글자 크기 12pt, 줄간격 160%) 분량으로 알기 쉽게 정리하라.
1. DevOps란 2. 데브옵스의 기원 3. 데브
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방법
3.1 CLT 수업절차-------------------------------------3
3.2 의사소통중심 교수법의 형태--------------------------4
3.3 문법 적용 연습------------------------------------6
제 4 장 연구 결과----------------------------8
제 5 장 결론---------------------------------
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제1절 국제저작권 보호관련 정책의 기본방향
제2절 소프트웨어 저작권 관련 법규의 보완
제3절 소프트웨어 저작권 분쟁대책
제6장 결론
제1절 연구의 요약 및 시사점
제2절 연구의 한계점 향후 연구과제
【참고문헌】
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관련된 치료연구, 중앙위생주관기관기구가 공고한 치료실시의 경우, 환자의 서면동의를 구하도록 되어 있다. Ⅰ.서 론 1
Ⅱ. 법의 의의 및 연혁 2
A. 법의 의의 및 특징 2
B. 입법 배경 및 연혁 3
Ⅲ. 정신보건법의 내용 3
A. 정신
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조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육
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문헌 79
국문초록 84
Abstract 87
설문지 90
표 목 차
<표 2-1> 리더십의 정의들 8
<표 2-2> 리더십 이론의 변천 과정 9
<표 3-1> 조사대상의 기관 배경변인 39
<표 3-2> 조사대상의 개인적 배경변인 40
<표 3-3> 측정도구의 문항구성 및
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다른 분야를 준비한 것 같은데, 왜 여기죠? (기업 관심도)
37. 노조에 대해서 어떻게 생각하나요? (기업 관심도)
38. 구체적으로 계획을 세우고 목표를 달성한 경험이 있나요? (경험에 대한 질문)
39. 꼼꼼하게 무언가를 처리해서 성과를 낸 경험
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스펙 지원자 꺼리는 기업들 설문조사 그래프 188
그림 3 4차 산업혁명과 관련된 테마 211
그림 4 메모리 반도체 시장규모 220
그림 5 이노릭스 기업의 정보지식 융합사례 242
그림 6 추천의 글 1 256
그림 7 추천의 글 2 257
그림 8 추천의 글 3 258
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,지역사회)
증빙서류 4. 알씨봉사단
증빙서류 5. 어린이날행사도우미
증빙서류 6. 포항천사들의 합창
Ⅲ. 기타활동
증빙서류 7. 오케스트라동아리
증빙서류 8. 포스텍-카이스트학생대제전 준비위원
증빙서류 9,10. 장학증서 및 자격증
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방법, 예후, 합병증 등을 지켜보면서 주기적으로 케이스 스터디를 하여 동료들과 지식을 나누는 시간을 가졌습니다. 또, 연구소에 재직하는 동안 논문을 분석하고 정리한 후 연구원들과 의견을 교류함으로써 다양한 시각을 길렀습니다.
"여러
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개발발전에 대한 지원자의 방법론 137
문제의식과 관심 분야의 선정 138
다학제적 접근과 융합 138
문헌 리뷰와 기존 연구 정립 139
탐구적 연구 방법의 채택 139
다양한 사고의 통합과 창의성 촉진 139
실용적인 철학 교육과
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