|
지역교육청 장학
(4) 시 교육청 장학
(5) 요청수업 장학
(6) 사이버 장학
3. 장학활동 내용
(1) 밝고 맑은 품성교육의 충실
(2) 창의적 계발 육성의 강화
(3) 교육의 균형 발전 추구
(4) 학교현장 중심의 교육행정 추구
< 참 고 자 료 >
|
|
|
교육청 자체적으로 지역적 특성을 어느 정도 반영할 수 있는 평가척도로 유치원 평가를 실시하게 되었다. 남한정(2009), 유치원 평가인증에 관한 학부모의 인식에 대한 조사연구, 경북대학교 과학기술대학원, p9
3. 유치원평가의 발전방향
1) 사
|
|
|
발전시키지 못하는 획일적인 교육환경에 머물게 하면 평균적인 아이로밖에 성장할 수 없을 것이다. 실례로 어릴 적 영재로 판명을 받았지만 그에 맞는 영재교육을 받지 못하고 자란 사람이 커서 평범한 직장인이 된 사례도 있다.
그리고 인
|
|
|
교육평가:이해와 적용, 교육과학사
황정규·서민원 외 9명(2016), 교육평가의 이해, 학지사 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
공통형: 타당도와 신뢰도를 각각 설명하되 교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함하여 구체적으로 설명하시오.
1. 타당
|
|
|
절차
1) 준비단계
2) 전개단계
3) 정리단계
4) 토론학습의 평가 내용
5) 토론학습의 평가 방법
Ⅵ. ICT(정보통신기술)활용학습(교육, 수업)전략
1. 도입
1) 동기유발
2) 수업목표 확인 및 구체화
2. 전개
3. 정리
4. 평가
참고문헌
|
|
|
방법
2.공간지능을 높이는 방법
3.논리수학지능을 높이는 방법
4.신체운동지능을 높이는 방법
5.음악지능을 높이는 방법
6.인간친화지능을 높이는 방법
7.자기성찰지능을 높이는 방법
8.자연친화지능을 높이는 방법
●사례
-음악
|
|
|
기술 Ⅰ. 슬기로운생활과(교육, 수업) 조사발표중심학습
1. 조사 발표하기 중심 학습이란
2. 조사 발표하기 중심 학습 방법
3. 학습 단계 설명
1) 문제 파악
2) 문제 추구
3) 문제 해결
4) 적용 발전
5) 확인 평가 및 과제파악
4. 지도상의
|
|
|
교육의 내용
9. 잠재적으로 배우는 것
10. 시민성 전달로서의 사회과 교육의 방법
1) 직접적인 전달
2) 간접적인 전달
3) 탐구 지향적인 전달
11. 비판적 평가
Ⅴ. 사회과교육과 사고력신장
Ⅵ. 사회과교육의 사례(놀이학습)
1. 배경
2. 적
|
|
|
교육과정이 필요한 이유
3. 창의성 교육과정의 목적과 목표
4. 창의성 교육과정의 내용과 구성
5. 창의성 교육과정의 일일활동계획안
1) 창의성 교육과정의 일일활동계획안
2) 창의성 교육과정의 일일활동계획안의 실시 방법
6. 창의
|
|
|
사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [학습장애아교육] 학습장애아동의 교육적 조치(교수방법)
I. 읽기교수법
1. 음운
|
|
메뉴펼치기
