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2) 사회복지시설의 운영
3) 사회복지시설의 이용자
Ⅵ. 사회복지시설과 지역사회
1) 사회복지시설과 지역사회와의 관계
2) 사회복지시설과 지역사회 관계정도와 관계요인
3) 사회복지시설의 사회화
Ⅶ. 결론
<참고문헌>
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이론과 실제), 학지사 2010
장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 목차
1. 행동적 개입의 목표
2. 행동 기법
1) 사회적 모델
(1) 실황 모델링
(2) 상징 모델링
(3) 내현적 모델링
(4) 모델링 사용의 주의점
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적 정체감
4) 건강한 신체
5) 도덕성 성숙
6) 직업의 선택 및 준비
7) 형식적 조작사고
8) 정서적 안정
3. 청소년기의 가장 중요한 발달과업 중 ‘정서적 안정’
4. 청소년기의 발달과업 중 ‘정서적 안정’이 잘 성취될 수 있도록
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적되고 있다. 약물치료로
서는 기분의 변동이 심한경우에는 항우울제가 사용되기도 한다. B군 성격장애
I. 반사회성 성격장애
가) 개념과 주요특징
나) 유병률
다) 반사회성 성격장애의 요인
라) 진단
마) 치료적 접근
II. 연극성
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적 원리들
1. 고전적 조건형성
2. 도구적 조건형성
3. 사회학습
5) 내가 활용한 행동수정 기법
1. 부정적 행동을 보일 때 - 처벌, 소거, 고립, 포화, 권리박탈
2, 긍정적인 행동을 보일 때- 정적강화,
3. 결론
1) 아
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적 변화 - 경제적 기능가운데 소비의 기능이 강화
- 출산 및 성행위의 규제기능이 약화
- 가족의 사회보장의 기능 위기
2) 집단이론
○ 사회적 환경으로서의 집단체계
: 인간은 사회적 동물
: 사회집단 - 한 개인이 서로 인식하고 상호작용
- 집
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상황, 사물로 연결시켜 주어 자극에 대한 느낌을 중성화하는 방법.
＊혐오치료(aversion therapy) : 역조건화를 이용하여 유해한 장면, 습관을 회피.
＊행동조성: 스키너의 조작적 조건형성 원리를 적용해서 부적절한 행동을 없애고 바람직한 행동
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적 개입에 대해 이론적 언급은 있으나, 치료적 접근은 주로 심리 지향적이다. 사회(환경)적 개입의 부재는 개인의 문제를 왜곡된 사고의 기능으로 보게 한다. 인지에 대한 명확한 정의가 없다. 드러나지 않은 변수들을 조작화하는 것과 관련하
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이론이 사회복지실천에 미친 영향을 설명 중 옳은 것을 모두 고르면? ( 2 )
가.생활주기를 순서대로 정리할 수 있는 준거 들을 제공해 준다
나.발달을 구성하는 다양한 요인 중 신체적 요인만을 파악할 수 있다
다.이전 단계의 결과가 다음 생활
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긍정적이고 수용적인 분위기를 조성
▷학습목표를 개인적 욕구와 결부
▷흥미와 적성에 부합된 학습과제 선택
▷긍정적 자아개념
▷동일시
▷호기심의 자극
학습의 발전
컴퓨터 수업
개방교육
지금까지 행동주의 학습이론과 인지주의 학습
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