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대학교 대학원, 1990
김명호, 한국고전시가작품론1(백영 정병욱 선생10주기추모논문), 집문당, 1995
김복희, 청산별곡의 신화적 의미 (김대행 외, 고려시가의 정서), 개문사, 1986
김병문, 청산별곡의 시적 전개, 1980
김병민, 청산별곡 연구, 서원대
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대학교 대학원 사회복지과
2. 정미숙 [만성 정신질환자의 사회복귀를 위한 사례관리에서
임파워먼트의 적용] 청주대학교 대학원 사회복지과
3. 이경혜 [지체장애인의 자립생활에 영향을 미치는 요인]
중앙대 대학원 사회복지과 1. 역량
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대학교 출판부, 1999
박정아, '몬테소리의 유아교육사상 연구',계명대학교 교육대학원 석사학위논문,1988
이현수, '이상행동 심리학', 대왕사, 1990
장인협외 공저, '인간행동과 사회환경', 집문당, 1990
정옥분 역 , '인간발달이론', 교육과학사 1991
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자기와 유기체의 경험들 사이의 불일치가 최소화되고 일시적이 된다. 그리하여 개인은 자유를 경험하며 충분히 기능하는 인간으로 성장하게 된다.
참고자료
김미경, 로저스의 인간중심 상담에서 '진실성'의 의미, 연세대학교 대학원 논문, 200
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대학교 중국문제연구소, 1997.
최승길, "중국위협론 논쟁이 한반도에 미치는 영향에 관한 연구", 수원대 행정대학원 일반행정 석사학위논문, 1999.
하라미즈 시게오, "중국의 군사력", 『군사논단』 제20-21호, 1999.
행정원 대륙위원회, "양안경제무
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자기의 독특한 느낌이나 생각을 나타낸다. 그리고 개성이 나타나게 쓴다
4) 너무 전문적이고 역사적인 고증이나 논술은 피해야 한다
Ⅵ. 각색시나리오쓰기(각색시나리오 쓰는 방법, 글쓰기)
1. 각색이란
2. 각색의 방법
3. 각색과정
참
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대학원 (1999) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년자살의 개념
Ⅲ. 청소년자살의 특성
1. 청소년의 다양한 자살심리
1) 도피성 자살
2) 보복심리에 의한 자살
3) 자기 처벌로서의 자살
4) 욕구좌절에 의한 자살
5) 저승에서의 재결합을 위한 자살
2
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2) 반성적 실천의 교사 교육 방법
3) 반성적 실천 교육 프로그램의 평가
6. 교사의 반성적 사고를 위한 전략
1) 저널쓰기
2) 녹화된 교수행위를 통한 자기 장학
3) 프로젝트 실행에서 반성적 실천 과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교 대학원 석사학위 논문, 1997년 6월),
5) 조종남, 「전도와 사회참여」, (서울: 생명의 말씀사, 1992), 차기천, 「지역사회 선교를 위한 봉사프로그램가이드」,(서울: 좋은생각, 1994),
6) 이성희, "한국교회의 사회적 책임의 현실", 한국교회와
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스캐폴딩(Scaffolding)의 개념과 내용
가) 스캐폴딩의 개념
나) 스캐폴딩의 목표
다) 스캐폴딩의 구성요소
라) 스캐폴딩의 유형
3. 내면화와 자기조절의 발달
가) 내면화(internalization)
나) 자기조절의 개념과 발달
《 참고문헌 》
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