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변화
1)우편통신 모형
2)대화 모형
3)교사모형
4)튜터모형
5)기술 확장모형
6)교육 가능 거리
Ⅲ. 일본어를 인터넷강좌로...
Ⅳ.결론
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신학교육관, 백운 - 시온기독교신학원, 군산 - 열린성경교실, 순천 - 시온 크리스찬 칼리지, 광주금암 - 시온신학교육관, 여수 - 시온기독교신학원, 익산 - 시온기독교신학원, 전주 - 기독교신학원 (기타지역) : 경남 - 김해 성경정보시대, 부산 -
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신 대학제
(4) 원격 사회 교육제
(5) 독학학위 취득제
5. 우리나라의 평생교육
6. 평생교육의 필요성
[3] 결론
Ⅱ. 사회교육
1. 사회교육의 개념
● 미국 엑세터시에서의 비교성인교육 국제회의(1969)
● UNESCO
● 이규환
● 황종건
● 김
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신
1. 노동시장 진입이전단계
1) 교육기관의 경쟁체제 강화
2) 학력평가시스템의 확립
3) 산학연계체제의 강화
2. 노동시장진입이후 단계
1) 직업훈련기관의 경쟁체제 강화
2) 직업능력평가시스템의 확립
3) 생애교육체제의 확립
참고문
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질문 ……………………………………………………………………… 7
(3) 비밀보장의 원칙 ……………………………………………………… 8
3) 관계수립과 정보수집에 필요한 의사소통기술 ………………………… 8
(1) 언어적
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문제
사람들은 일반적으로 접합적인 連接的(연접적, conjunctive) 사건의 확률은 과대 평가하고, 이접적(離接的, disjunctive) 사건들의 확률은 과소 평가한다.
‘31세의 영희는 독신이고, 말이 많고, 아주 똑똑하다. 철학을 전공했고, 남녀차별과 사
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신장시키기 위해서는 주제별 탐구식 토의 기법이 적절하다. 그러므로 학생들로 하여금 일상생활에서 경험하는 여러 도덕 문제들을 교과서의 내용과 관련지어 자기 주도적으로 탐구함으로써 도덕적 사고 능력을 키워 나갈 수 있도록 지도한
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신념화시켜 준다. 생각확인 피드백은 아동의 생각을 존중해 주고 있다는 교사의 마음을 표현하는 기능과 다시 짚어 명확히 말해주면서 발표자 자신은 물론 다른 아동들에게 그 내용을 명확히 해주는 기능을 한다. 생각 단서 피드백은 아동의
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채용하게 된다.
7.4. 실습과 조언을 통해 신입사원 교육을 한다.
7.5. 기술인력을 지원, 포상하기 위한 경력체계와 직능별 승진제도를 만든다.
8. 참조 기사
[서울신문]기술의 일본, 앞으로 10년은 걱정 없다?
9. 맺음말
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때에 중시하는 조건
■ 왜 아르바이트를 하는가
취업활동(就職活動）
■ 집단 면접〈集団面接）
■ 개인 면접(個人面接)
■ 집단토론（集団討論）
■ 디베이트식 집단토론(ディベート型集団討論)
■ 임원 면접
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