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제 1장 창의성은 왜 필요한가?
제 2장 무엇이 창의성인가?
제 3장 창의성은 어디에서 나오는가?
제 4장 창의성은 어떻게 길러지는가
제5장 창의적 인성교육의 모형
제 6장 창의성은 어떻게 확인하는가?
2. 창의성의 별을 읽고 느낀점.
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창의성 신장을 위한 학교 환경조성]. 경기교육.
하주현(2006). [눈이 번쩍 띄는 창의력]. (주)시그마프레스.
Arthur J. Cropley(1996). [창의성과 교육]. 이재신(역), 원미사, 2007.
Arthur J. Cropley(2004). [창의성 계발과 교육]. 이경화(역), 학지사.
E. 파울 토
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), 2001. 1.서 론
2.창의력의 개념
3.창의성 검사와 판별 방법
4.문화, 시대, 사회와 창의성의 관계
5.창의력과 관련된 변인
6.창의적인 인간의 특성
7.창의성의 발현 과정
8.창의력과 교육
9.결론
10.참고 자료
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창의성 신장을 위한 학교 환경조성]. 경기교육.
하주현(2006). [눈이 번쩍 띄는 창의력]. (주)시그마프레스.
Arthur J. Cropley(1996). [창의성과 교육]. 이재신(역), 원미사, 2007.
Arthur J. Cropley(2004). [창의성 계발과 교육]. 이경화(역), 학지사.
E. 파울 토
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프레스빌 출판
<한국 교육학의 맥>, 李星珍 편, 나남출판 1- 창의력의 개념
2- 창의성검사와 판별방법
3- 사회 문화 시대와 창의성
4- 창의력과 관련된 변인
5- 창의적인 인간의 특성
6- 창의성의 발현과정
7- 창의력과 교육
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별 동기 유발 방법
1) 수업 전의 동기 유발
2) 수업 중의 동기 유발
3) 수업 후의 동기 유발
3. 중국어 학습 상황 별 활용 수단을 통한 동기 유발의 실제
1) 놀이와 노래를 도입한 동기 유발
2) 실물이나 모형을 도입한 동기 유발
3) 사진
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별 준비 50
1. 평가문화의 정착 정도 50
2. 다면평가 인지의 정확성 정도 51
3. 자치단체장의 관심과 지지도 52
4. 평가대상자의 업무추진실적서 작성 필요성 여부 53
제 4 절 조사대상자의 선정 및 평가지표 54
1. 평가 대
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창의성을 신장하기 위해 노력해야 겠다.
참 고 문 헌
전경원(2006). 창의성 교육의 이론과 실제. 서울: 창지사.
조연순, 성진숙, 이혜주(2008). 창의성 교육. 서울 : 이화여자대학교출판부.
심옥화(1997). 창의성 교육 프로그램 계발과 효과에 관한
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수리적 문제 해결능력과 창의적 사고능력을 접목한 커리큘럼!
헌터 선생님 반에 있는 아이들은 보조인 윈터 선생님이 장난감 통에서 수학 문제를 풀기 위해 커다란 베리라는 인형을 가져 올 때마다 신나해 한다. 윈터 선생님의 무릎 위에
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창의력을 계발시킬 수 있는 과목이나, 실습과 연습이 필요한 과목을 개발하거나 증가시키는 등의 노력들이 개선의 한 예라 할 수 있겠다.
참고문헌
권동규(1994). 듀이 실험학교 교육의 철학적 기저에 관한 연구. 경상대학교 교육대학원 석사
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별
본적
주소
휴대전화
전화번호
E-mail
국가보훈여부
○ 대상 ○ 비대상
학
력
사
항
입학년도
졸업년도
출신학교명
구분
성적
소재지
/
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자격사항
취득년월일
자격면허명
시행처
년 월 일
년 월 일
년 월 일
년 월 일
경
력
사
항
근무처
직
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창의성과 문화적 가치를 확산시키는 데 크게 기여하겠습니다. 미래 세대의 전인적 성장과 문화 발전을 견인하는 미술교육자로서의 책임과 역할을 성실히 수행할 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ.
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9.창의성과 문제 해결
9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개
10.목표 도달을 위한 계획
10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개
10.2 본인이 추구하는 성공과 성취에 대한 계획 소개
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창의성 발현에 실질적으로 기여하는 교육 전문가가 되고자 합니다. 음악교육의 질적 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서며, 건강하고 지속 가능한 교육 공동체 구축에 기여하는 진정한 교육자로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공
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창의성과 실무 능력을 동시에 갖추도록 지원할 것입니다. 또한, 연구자로서 커뮤니케이션디자인의 새로운 이론과 방법론을 개발하고, 국내외 학술지에 연구 결과를 발표하며 학문 발전에 기여하겠습니다.
넷째, 다학제적 협업을 통한 융합
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