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인지행동치료의 적용」 1. 인지행동모델의 등장배경
1) 정의
2) 필요성
3) 역사적 배경
2. 인지행동모델의 이론적 기반
3. 인지행동모델의 실천에의 적용
1) 모델의 목표
2) 모델의 개입과정
3) 기법과 사회복지사의 역할
4) 모델의 유
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인지치료(cognitive therapy)
1) 기본 가정
2) 인지이론의 주요 개념과 원칙
3) 인지치료 방법
2) 인지행동치료의 주요 기술
5. 인지행동치료의 주요 기술과 개입 전략
6. 인지행동치료의 장점과 한계점
1) 장점
2) 한계점
7. 마
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인지치료기법은 자칫 강압적으로 보일 수 있다. 더구나 클라이언트가 물론 병리적인 행동을 보인 것은 분명하지만 행동을 유발한 사건보다 그의 생각 자체를 부정하는 것은, 위의 한계점에서 지적하였듯이 치료자의 가치가 개입될 가능성이
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개입방법을 적용할 수 있게 한다. 환경은 여러 방법으로 클라이언트에게 영향을 미친다. 이러한 측면에서 체계적 사고는 클라이언트의 현실에 더욱 가깝다.
사회복지실천에서의 생태체계관점의 이점과 한계
생태체계관점은 실천모델이 아니
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모델의 이론적 기반
1. PIE(Person in Environment)
2. 정신분석이론
3. 대상관계이론
4. 자아심리이론
5. 생태체계이론
6. 역할이론
7. 문화인류학
Ⅲ. 심리사회모델의 기본과정 및 주요개념
1. 기본과정
2. 주요개념
Ⅳ. 심리사회모델의 개입
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모델의 이론적 기반
1. PIE(Person in Environment)
2. 정신분석이론
3. 대상관계이론
4. 자아심리이론
5. 생태체계이론
6. 역할이론
7. 문화인류학
Ⅲ. 심리사회모델의 기본과정 및 주요개념
1. 기본과정
2. 주요개념
Ⅳ. 심리사회모델의 개입
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인지행동모델
1. 개요
2. 인지행동모델의 이론의 종류
3. 주요개념
4. 인지행동의 목표와 목적
5. 주요 기법
Ⅲ. 인지행동모델의 개입과 사례
1. 인지행동모델의 개입과정
2. 사례
Ⅳ. 공헌점 및 한계점
1. 인지행동모델의
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본론
1. 인지행동모델
1) 등장배경
2) 이론적 배경
3) 개입목표
4) 개입과정과 개입기법
5) 유용성과 한계점
2. 심리사회모델
1) 등장배경
2) 이론적 배경
3) 개입목표
4) 개입과정과 개입기법
5) 유용성과 한계점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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모델을 활용하는 워커는 단시간에 더 효과적인 문제해결을 가져올 수 있을 것이라 여기지만 실제 많은 시간과 노력이 필요함. 이 모델에서는 다른 모델들과 다른 용어를 사용하기 때문에 다른 모델을 활용하는 전문가들과의 협력시 어려움에
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중심모델은 중증의 과다행동장애가 있는 아동이나 청소년에게 적용하기 어려우며, 과제 수행이 가능한 클라이언트나 주변 환경에 적용 가능하다고 본다. 과제 수행에 비협조적인 클라이언트나 가족 환경에 적용할 경우 개입의 성공률이 매
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