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중심 놀이치료, 인지행동 놀이치료, 치료기법, 치료과정, 치료효과
I. 정신분석적 놀이치료
1 . 발전과정과 중심인물
2. 기본개념과 특징
3. 치료의 대상과 목표
1) 정신분석 놀이치료에 적합한 아동의 발달수준과 병리
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인지행동치료(CBT)
2) 안구운동 민감소실 및 재처리요법(EMDR)
3) 기타 PTSD 치료기법
4) 임상진료지침과 메타분석
5) 장기적 효과 및 약물치료와의 병합 효과
6) PTSD 예방을 위한 심리사회적 개입의 효과
7) 심리경험보고(PD)
8) CBT
9) 기타 심
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인지행동모델의 개요
2. 인지행동모델의 발달배경
1) Alfred Adler
2) Albert Ellis
3) Aron Beck
4) 인지행동모델
3. 인지행동모델의 기본 가정
1) 인지모델의 특징
2) 인지행동모델에서의 행동주의 개입의 특성
4. 사회복지
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체계들이 상호작용하고 있는지를 개념화하는 것이다. 심리사회적 개입을 하는 사회복지사들은 자주 치료팀, 혹은 지역사회 팀에서 다른 원조전문직들과 협력하여 활동한다.
우리는 앞에서 심리사회적 모델의 등장배경, 이론적 기반(기본 개
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인지적 왜곡을 문제의 핵심으로 본다．
결론
이러한 기본적인 원칙들은 클라이언트에게 적용된다． 그러나 인지행동모델 실천은 각 클라이언트의 개인차， 문제의 특성， 목표， 강한 치료적 유대감을 형
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중심모델 적용 기간 : 199*년 4월 6일 - 5월 12일
<가계도>
<생태도>
계 약 서
□표적문제
1. 나는 담배를 너무 좋아한다.
2. 나는 밤에 자주 깨고 다시 잠이 안 들까봐 걱정된다.
3. 나는 동생들한테 소리를 지르며 짜증을 많이 부린다.
□목
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모델의 기본개념
1)지형학적 모형
2)구조적모형
3)방어기제
4)심리성적발달단계
(1) 구강기
(2) 항문기
(3) 남근기
(4) 잠복기
(5) 생식기
2.정신역동모델 개입목표와 과정
1)정신역동모델의 개입목표
2)
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개입전략에 대해 논하시오.
1) 학교폭력의 개요
2) 학교폭력의 정책
① 태동기
② 점증기
③ 고조기
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: 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 생태체계론
II. 심리사회모델
III. 행동주의모델
IV. 인지행동주의모델
V. 과제중심모델
VI. 4체계모델
* 참고문헌
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모델의 개요
2. 과제중심 모델의 이론적 배경
1) 경험에 기초
2) 단기 심리 사회적 접근
3) 과제중심 모델의 특징
3. 과제중심모델의 과제
1) 과제중심모델의 과제 계획
2) 과제의 기본적 유형
4. 과제중심모델의 목적과 개입
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