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역할과 기능
1. 호스피스 사회사업의 역할
2. 호스피스 사회사업의 기능
1) 직접적 기능
2) 간접적 기능
Ⅵ.호스피스 사회사업의 실천과정
1. 접수
2. 기초자료
3. 문제사정과 초기계획
4. 개입단계
5. 종결과 평가
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개념
3. 노인주거의 실태 및 의식(욕구)조사
4. 노인주거 관련 정책
1) 가족부양지원제도
2) 노인복지법
3) 노인주거복지시설의 정책
4) 국민기초생활보장제도- 주거급여
5) 노인주거정책의 평가
5.
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개념
2. 프로그램 설계에 있어서 고려해야 할 사항
제 2절 프로그램 설계의 단계
1. 사회문제의 분석
2. 프로그램의 직접적 수혜자 결정
3. 사회복지 개입이론의 결정
4. 목표설정
5. 서비스 절차의 구체화
프로그램 평가
제 1절 프로그
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4. 보험료 및 자격
5. 재원조달
6. 수발보험 운영체계
7. 수발급여 이용 절차
8. 노인수발 전문인력
9. 관리운영기관
10. 시행일
11. 급여의 종류
12. 수급인구 및 재정추계
13. 기대효과
14. 향후추진계획
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내용
1. 프로그램명 : 효과적인 2006년자원봉사자 관리
2. 목 적
3. 프로그램 목표
4. 자원봉사자 대상
5. 기대효과
프로그램 개요
평가설계
자원 봉사활동의 관리기술
1. 업무설계
2. 모 집
3. 배치 및 업무부
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평가도 이루어져야 더욱 타당성 있는 평가가 될 수 있다. ■ 토의식 수업, 문제중심 학습, 자기 주도적 학습
1.토의식 수업
1) 토의식 수업의 개념
2)토의식 수업의 목적
3) 토의식 수업의 장․단점
4) 토의식 수업의 절차
5) 토의식 수
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개념 검사
10장. 투사적 성격검사 : 비구조화된 과제를 피검자에게 제시하여 욕구, 경험, 내적상태, 사고과정 등 모호한 자극에 대한 반응의 종류는 다양하므로, 하나의 반응으로 특정이론을 도출하지 않고, 반응을 분류하여 개인의 성격과 관
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교육의 목적
(2) 교육기관
(3) 교육내용
6. 진단평가
(1) 정의
(2) 목적
(3) 내용
(4) 도구
(5) 절차
(6)주의사항
(7) 공정한 채점
(8) 공정한 해석을 위해 편견을 줄이는 기준
7. 장애의 예방적 차원
8. 부록
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내용, 과제, 평가와의 적절한 연계가 학습에 많은 도움
4. 적정량의 과제 제시와 과제에 대한 상세한 점검 및 피드백은 학습자에게 인지적?심리적인 면에서 긍정적인 영향
5. 교수자나 온라인 튜터 같은 운영자의 시의적절하면서도 친절한 피
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개념, 기술, 행동 등을 비롯한 사회 교육을 왜 해야 하는지에 대한 내용과 교육방법 및 교육방법을 평가하기 위한 평가방법 등에 대하여 자세히 알아보았다.
유아에 대한 사회 및 사회화 교육은 유아가 성공적인 민주사회의 시민으로 성장할
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