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T : 그럼 게임을 할껀데 이긴 팀에게는 선생님이 점수를 1점 줄꺼예요. 그리고 규칙을 잘 지키면 선생님이 점수를 2개를 줄꺼예요. 응원을 열심히 하는 팀에게도 1점을 줄꺼예요. 왜 규칙을 잘 지키면 2점주고 이긴 팀에게는 1점을 줄까요?
C : 규
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C : 젓가락이요.
T : (젓가락으로 친다.) 소리가 어떤가요?
C : 깨질 것 같아요. / 소리가 잘 나요.
T : 그래요. 이렇게 치는 물건에 따라서 소리가 달라질 수 있어요. 선생님이 이 막대들도 책상 위에 올려놓을 테니까 이 막대들로도 친구들이 연주
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교육 내용의 재확인
교육내용을 피드백 함으로써 대상자의 이해정도를 높이고 재확인 한다.
2분
구두, 리플렛, 질의응답
ⅱ. 보건교육 계획안
- 참고문헌 -
여성건강관리센터
사랑이 엄마방 http://blog.naver.com/yhj666/140025663547
·보건교육, 신유선
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재미있게 공놀이를 했었데요. 우리 큰소리로 잘 말해준 영경이에게 칭찬박수 쳐주자.
C : (박수쳐준다.)
T : 우리 오늘은 선생님과 함께 친구들이 주말에 무엇을 하고 지냈었나 알아보았어요. 아름이는 동물원에 다녀왔었고요. 승주는 교회에
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계획은 필수이다
어떤 종목의 운동을 어느 강도로 얼마나 자주 해야 하는지에 대한 계획이 있어야 한다.
운동시간은 운동 후 심한 피로를 느끼지 않는 범위에서 처음에는 20～30분 정도 하다가 체력이 좋아지게 되면 서서히 시간을 40～50분
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형 제시 ( )넣기 문제
2. 뼈가 하는 일 3가지 이상쓰기
3. 뼈와 근육을 튼튼하게 하기위해서 할 수 있는 운동
4. O,X퀴즈
- 어린이의 뼈가 어른보다 더 많다. ( ○ )
- 근육을 아껴써야 잘 발달한다. ( × )
- 뼈 속에도 피가 흐른다. ( ○ )
- 뼈와 근육
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Ⅰ. 서론 1. 자유선택활동의 의미와 의의 2. 자유선택활동의 물리적 환경 3. 자유선택활동의 교육적 가치 4. 자유선택활동에서의 교사의 역할 Ⅱ. 본론 1. 놀이(요리) 선정의 이유 2. 선정한 놀이의 교육적 가치 3. 구체적 놀이 계획안 1단계 : 활동
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내 몸을 만지려고 하면 어떻게 해야 할까요? (2)
① 그냥 만지게 나둔다.
② “싫어요”, “안돼요”, “하지마세요” 라고 큰소리로 말한다.
③ 무서우니깐 울어버린다.
④ 모르는 척 가만히 있는다.
5분
파워포인트
[보건교육 계획안]
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계획안
활동 : 색깔을 갖고 싶어
활동목표 : Ⅰ영역 3수준 - 정서를 표현하고 그 정서와 관련된 자신의 욕구를 표현할 수 있다.
활동자료 : <색깔을 갖고 싶어>그림동화, ‘내가 상상한 이야기’ 종이, 색연필
대상연령 : 만 3-4세
집단
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. 우리 친구들 쓰던 것도 다시 고치면 새 것처럼 다시 쓸 수 있어요.
우리 친구들 장난감이 고장 났다고 버리지 말고 다시 고쳐서 쓸 수 있는 친구들이 될 수 있겠죠?
C:네~
교구 계획안 교구 계획안
활동명
활동목표
활동영역
활동방법
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