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들이 합해 강자를 이기고,평범한 사람들이 합해 비범한 결과를 만들어 내는 것입니다. 그것을 가능케 하는 것이 바로 팀웍입니다.
팀웍 강화를 위해선 자기가 아닌 팀에 초점을 맞추어야 합니다. 자신이 경주를 마치는 대신, 적절한 순간에
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사람 많은 곳을 가지 말아야 한다고 말하였다.
참고문헌
- 간호진단과 계획, 2000, 서울대학교 출판부
- 기본간호학 Ⅱ, 2008, 정담미디어
- 성인간호학 Ⅰ, 2008, 수문사
- 간호과정의 이론과 정의, 2008, 수문사
- 간호진단 - 진단분류의 이론과 실
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들이 직접 인터뷰도 해보고, 여러 의견도 제시해보면서 인지활동을 할 것이다. 이 때 학생들은 친구들과의 의사소통으로 사회성이 향상되고, 문제에 대한 명확한 해답은 존재하지 않지만 자신들의 의견 중에서도 가장 좋은 해답을 찾기 위해
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들 간에 대안들에 관한 논의를 확장시켜야 하며, 교육개혁의 제안과 실천에 교육실천 집단들이 관여할 수 있도록 하여야 하며, 교육개혁에 의해 영향을 받는 사람들의 삶의 질을 확장할 수 있어야 한다. 이러한 개혁 제안 성공의 전제와 더불
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들을 이 세상에 벌이고 있어서, 혹은 그 주장과 방편이 서로 반대되는 처지에 있기도 하고 혹은 서로 어울리는 처지에 있기도 하나, 그 근본을 추구하여 본다면 근원 되는 목적은 다 같이 이 세상으로 더 좋은 세상으로 개척하자는데 벗어남이
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사람들이 예상치 못한 사건이나 사고로 인하여 상처를 받고, 그 사건이 너무 강력하여 자신이 감당할 수 없는 경우에는 이를 극복하지 못하기도 한다. 이러한 경우 할 수 있는 다양한 방법들이 있지만 내가 생각하는 가장 좋은 방법은 주위에
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들이 얻을 수 있는 막대한 효과가 얼마나 되는지, 그리고 빠르게 변화하는 시대에서 지식경영을 활용하기 위해서는 어떠한 대처를 해야 하는가 등등.. 이런 많은 궁금증들이 자료수집과 조사를 통해서 어느 정도 풀렸던 좋은 계기가 되었다.
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들이 얻을 수 있는 막대한 효과가 얼마나 되는지, 그리고 빠르게 변화하는 시대에서 지식경영을 활용하기 위해서는 어떠한 대처를 해야 하는가 등등.. 이런 많은 궁금증들이 자료수집과 조사를 통해서 어느 정도 풀렸던 좋은 계기가 되었다.
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사람들
⑶ 일제 말기 친일문제와 해방 후 처리과정
⑷ 해방공간의 역동
⑸ 한반도를 둘러싼 국제관계
Ⅱ. 김일성의 공간
(2) 가짜 김일성 논쟁
(3) 해방 후의 활동
Ⅲ. 교사의 공간
⑴ 인물과 시대배경
⑵ 일대기
⑶ 대표적인 친
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들이 가진 다양한 재능과 능력을 정확하게 측정하지 못하는 문제가 있다고 한다. 가드너가 말하는 능력은 언어, 논리, 수학, 공간개념, 음악, 운동능력, 타인에 대한이해, 그리고 자기 자신에 대한 이해를 통해 세상을 알 수 있다고 하며 최근
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