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학교현장에서 적용하려 할 때 무의식속에 존재하는 과거의 생애 초기경험을 밝혀내려다 보니 너무나 긴 시간을 필요로 하며 부모와 함께 상담이 이루어져야 한다는데 그 어려움이 있다. 따라서 모든 교사가 전문상담연수를 통해 심리학 이론
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학교현장에서 적용하려 할 때 무의식속에 존재하는 과거의 생애 초기경험을 밝혀내려다 보니 너무나 긴 시간을 필요로 하며 부모와 함께 상담이 이루어져야 한다는데 그 어려움이 있다. 따라서 모든 교사가 전문상담연수를 통해 심리학 이론
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자아개념 위협과 관련된 폭력의 잠재성
# 3 불신과 관련된 사회적 상호작용 장애
# 4 신뢰부족과 관련된 사고과정장애
# 5 대화기술부족과 관련된 언어적 의사소통 장애
# 6 막연한 걱정과 관련된 불안
# 7 양육 과정상의 상처와 관련된 우울
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불안과 방어기제
1) 억압 Repression
2) 반동형성 reaction formation
3) 합리화 Rationalization
4) 투사 projection
5) 퇴행 Regression
Ⅵ. 프로이드 정신분석 상담의 목적과 목표
Ⅶ. 프로이드 정신분석 상담의 과정과 기술
1. 상
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양육자를 동시에 치료
· 반응성 애착 장애 아동과 엄마를 함께 치료하는 특수한 놀이치료 - 매우 적극적인 놀이치료
· 부모의 관찰이 필수적
· 반응성 애착장애가 부모와의 관계에서 기인되었으므로 부모가 놀이상황을 직접 관찰함으로서,
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태도
8. 정보의 왜곡
9. 무시
10. 비밀 유지
11. 공격적 언어 사용
12. 상대방의 감정 무시
13. 허위 정보 제공
14. 중상모략
15. 비협조적 태도
16. 지나친 의존
17. 반복적인 불평
18. 의사소통 회피
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상담기관이나 가족치료 서비스를 이용하면 가족 내부 갈등 해결에 큰 도움이 된다. 실제로 한국가족복지협회 자료에 따르면, 2019년 상담을 받은 가족 중 약 78%가 문제 해결에 긍정적인 성과를 얻었으며, 정기적 상담이 가족 지속성을 높이는
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갈등.대립을 조정
⑥ 훈육자로서의 교사
⑦ 동일시 대항으로서의 교사
⑧ 불안 제거자로서의 교사 : 특히 질풍노도 시기의 아이들.
⑨ 자아 옹호자로서의 교사
⑩ 집단 지도자로서의 교사
⑪ 부모 대행인으로서의 교사
⑫ 적대감정의 표적으
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학교수) 저 | 학지사 | 2013.03.08
아동복지의 이해 최순옥, 윤난호 외 3명 저 | 태영출판사 | 2014.08.30
아동복지 한미현, 문혁준 외 1명 저 | 창지사 | 2016.02.17 서론
본론
1-1 아동학대의 개념
1-2 아동학대의 유형
1-3 아동학대의 발생원인
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대한 생각 파악 8
② 부모와 의사소통 8
③ 부모의 감정을 존중 8
④ 교사가 부모 참여에 대해 느끼는 감정 8
3) 운영시 고려 사항 9
5. 미래 부모교육 프로그램의 방향 10
Ⅲ. 결 론 10
Ⅳ. 참고문헌 10
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