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교육연구대회 보고서.
*목차
Ⅰ. 사이버 가정학습의 개요
1. 들어가며
2. 미래 교육의 방향
3. 사이버가정학습 도입 배경 및 목적
4. 사이버 선생님의 유형과 역할
5. 사이버가정학습 흐름도 및 운영 형태
Ⅱ. 사이버가정학습의 탐색
1. 사이버가
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자기통제감
2) 가족기능
3) 학업 성취도와 학교에 대한 태도
4) 비행 또래 집단과의 교류
5) 환경적 억제요인
4. 청소년 범죄에 대한 이론
1) 아노미 이론(Anomie Theory)
2) 문화전달 이론(Culture Transmission Theory)
3) 하위문화 이론(Subculture Theory)
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선생님의 심리학>, 다산초당, 2009
기적의 학습법 연구회, <기적의 독서법>, 길벗, 2005
이연주, 「효율적인 중국어어휘 지도방안 연구:마인드맵 이론을 중심으로」, 한국외국어대학교 교육대학원 중국어교육전공 석사학위논문, 2007
이현
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선생님은 목소리 뿐 아니라 여러 가지 표정과 여러 가지 동작을 하면서 아이들이 재미를 느끼게 만들었다. 자신감이 없고 어색함을 참지 못 하는 나에게 영어 선생님의 그러한 재능은 대단하기도 하고 부럽다는 생각이 들기도 하였다.
지도
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교육 : 자신의 앞날을 직접 만들어 가다
CHAPTER 4. 외국어 교육 : 소통을 위한 필요에 의해 습득하라
PART 4. 어떻게 가르칠 것인가
CHAPTER 1. 나무가 아닌 숲을 보는 교육
CHAPTER 2. 공부도 놀이도 DIY! : 자기주도학습
CHAPTER 3. 새로운 미래 학교,
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교육 현장에 설 자격이 없다. 언어교육은 국어 선생님만의 몫이 아니다. 교사의 언어 습관은 아이들에게 직접적으로 영향을 끼칠 수 있으며 명령 받는 것에 익숙해진 학생들은 자율성보다 순종적이고 타율적인 성격으로 변할 수 있다. .
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자기 관리: 아동 자신과 관계 맺기
2) 대인관계관리: 가족 및 친구와 관계 맺기
3) 사회생활 관리: 지역사회공동체와 관계 맺기
2. 지역아동센터의 사례- 운영기관 소개
1) ‘작은 나무들의 집 ’ 지역아동센터
2) ‘꿈나무 지
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교육 시스템의 근본적 개혁을 통한 개인별 맞춤형 교육 환경 조성, 다양성과 개성을 존중하는 사회 문화적 인식의 전환, 그리고 청소년들의 전인적 성장을 지원하는 종합적 지원 체계의 구축이라고 할 수 있다. 이러한 변화는 하루아침에 이
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채 외부의 기대와 압력에 따라 성급하게 정체성을 결정하고 있음을 의미한다.
이러한 상황은 개인적 차원에서뿐만 아니라 사회적 차원에서도 여러 가지 문제를 야기할 수 있다. 개인적으로는 자신의 진정한 관심사와 재능을 발견하지 못한
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자기 자신을 아낄 줄도 알아야 한다. 덧붙여 늘 연구하고 공부하는 태도로 무엇이든 열심히 배워야 할 것이다.
참고문헌
- 오천석, 『스승』 교육과학사.
- 이병진 편. 현장 교사론. 양서원
- 배장오 저. 교사론. 백성
- 김신일 저. 시민의 교육
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