|
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상
|
|
|
재능을 발굴해 키우고 이를 자료화하는 노력이 중요하다“고 강조했다. 아직은 극소수의 인원이 해당되며 많은 대학이 실시하고있지는 않지만 이러한 모습은 분명 우리나라 교육이 좋은 방향으로 가고있다는 모습일 것이다. 내가 교사의 직
|
|
|
교육하는 선생님이 될 사람으로서 영화의 많은 부분이 나 스스로에게도 시사하는 바가 크다는 것을 느낄 수 있었다. 1. 영화
|
|
|
자기 자신을 이해하고 타인을 배려하는 감성을 키우는 데 도움을 준다. 더불어, 가족생활 교육은 자녀의 잠재력을 발굴하고 계발하는 데 중요한 역할을 한다. 부모의 지지와 적절한 지도는 자녀가 자신의 흥미와 재능을 발견하도록 도와주며,
|
|
|
교육조직에서 변혁적 지도성 효과는 Leithwood에 의하면, 첫째, 교사의 협동에 상당한 영향을 미친다는 것, 둘째 학교개선에 대한 태도와 수업행위의 변화 등에서 긍정적이다. Sergiovanni에 의하면, 변혁적 지도성에 의하여 학생의 학업성취가 현
|
|
|
자기 수용적인 태도와 긍정적 감정을 얻는 것이다. 율이 치료자의 조언을 받아들여 상황을 이해하고 화를 가라앉힌 후 정확한 사정을 알아보려 하는 것은 효과로서 적절한 정서와 행동이라고 볼 수 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학
|
|
|
교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
|
|
|
자기계발을 할 수 있는 충분한 시간을 허락해 주셨으면 : 사역에 있어서 필요한 세미나, 교육에 참여하거나 기도, 성경읽기 등의 자기충전의 시간을 가질 수 있도록
3. 선배 교역자, 목사님으로부터 아낌없는 충고의 말씀을 듣고 싶습니다 :
|
|
|
지능 영역과 특징
1) 음악적 지능
2) 신체-운동학적 지능
3) 논리-수학적 지능
4) 언어적 지능
5) 공간적 지능
6) 대인관계 지능
7) 자기이해 지능
8) 자연탐구 지능
5. 다중지능 이론의 핵심
Ⅲ. 결론 및 개인의견
<참고문헌>
|
|
|
교육된 신실한 교수들을 필요로 하며, 자유로이 이용될 수 있는 다양한 저자들에게서 선별된 도서관이 필요하다. 대학의 연구는 먼저 인류의 번영기에 있는 재능이 가장 많은 사람만을 선별하여, 그곳으로 보내질 때, 더 쉽고 더 성공적으로
|
|
메뉴펼치기
