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한국과 일본의 평생교육체제 비교. 동국대학교 석사학위 논문.
이정표 외(1998). 주요국의 직업교육훈련과 자격제도의 연계분석 연구. 한국직업능력개발원.
이정표(1999). “일본의 평생학습 평가인정제도의 구축 동향과 시사점”. 사회교육학
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위원회, 2000년 4월호.
전석호, 21세기 한국 영상 산업의 발전 방향 연구, 한국방송개발원, 1998.
장선영, 민족영화의 역설에 관한 연구, 1999.
노철환, 한국영화 동향과 전망, 영화진흥위원회, 2003.
다키야마 스스무 저, 곽해선 역, 헐리우드 거대 미
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「1920년대 비평문학」, 현대문학사, 1999 1. 프로 문학론의 태동과 그 전개 과정
2. 내용형식 논쟁
3. 창작 방법 논쟁
4. 목적 의식론 논쟁 : 프롤레타리아문학운동의 볼셰비키화
5. 아나키즘과의 논쟁 : 목적의식과 예술성 논쟁
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2) 장면 떠올리기
3) 통합적 활동하기
4) 독서 게임과 퀴즈
5) KWL 전략 활용하기
6) 질문 주고 받기
7) 독서 동아리 운영하기
8) 독서 신문 만들기
9) 매체 활용하기
Ⅵ. 독서지도(독서교육)의 문제점과 활성화 방안
Ⅶ. 결론
참고문헌
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위원회 작가로 창작활동을 하기 시작하여 꾸준히 작품활동을 하고 있다. 대표작으로 대하소설 《높새바람》(1993)을 비롯하여 다수의 작품이 있다.
2004년 소설 《황진이》(평양 문학예술출판사)로 제19회 만해문학상을 받았는데, 이는 남한 측(
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제국주의로서의 길로 연결시켜 주게 된다
2. 러 ·일 전쟁은 한국의 일본 식민지화
Ⅴ. 근현대(근대 현대)와 근현대시론
Ⅵ. 근현대(근대 현대)와 근현대평화론
1. 근세 이후의 사회ㆍ정치적 배경
2. 영구평화론의 생성
참고문헌
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위하여 빠른 시일 안에 당국 사이의 대화를 개최하기로 하였다.
김대중 대통령은 김정일 국방위원장이 서울을 방문하도록 정중히 초청하였으며 김정일 국방위원장은 앞으로 적절한 시기에 서울을 방문하기로 하였다. 한국의 대북정책
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위원회(편), 2013, 세계화시대의 청소년 참여정책.서울:국가청소년위원회 및 유네스코한국위원회.
유봉호, 2008, 현대교육과정, 서울 : 교학연구사
한국청소년개발원. 청소년육성정책에 관한 토론회. 한국청소년개발원, 2010
청소년 보호위원회(20
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의미
④강화천도와 무신정권의 붕괴
3)공민왕의 개혁
4)대몽항쟁의 결과
①사대부=성리학자의 성장
②성리학의 수용과 분화
③불교계의 변화
④역사편찬
⑤문학과 예술
⑥과학기술과 금속활자 발명
3.결론
4.참고문헌
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한국외대 대학원 석사논문 서론
본론
1.드라마장르 비평
(1)트렌디드라마의 정의
(2)트렌디드라마의 탈 현실성
(3)트렌디드라마의 인간관계
(4)화려한 색상과 뮤직비디오 속의 드라마
(5)인물들의 사회적 위치
(6)트렌디드라
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