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법을 대체할 새로운 방법을 제시한다. 힘을 사용하지 않고 교실에서 규율과 질서를 유지하는 방법이다. 그래서 무의미하고 비생산적인 논쟁은 마침내 종식될 것이다. Ⅵ. 교사(교원)의 교실수업 개선을 위한 교수법 1. 수업 중 교사의 용모와
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  • 등록일 2009.03.26
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교실, 언어적 과정으로서의 교실-참여구조, 의사소통, 상호작용 등-를 가지고 교실수업현상을 분석하고 설명한다. 한국 교실수업연구에서 나타난 특징은 교수학습의 효율성, 즉 교사에 의해 주도되는 효율성이 추구되고 있다는 점이다. 교육
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  • 등록일 2013.01.24
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충실화 2. 효율적인 교육을 위한 장학담당자의 자질 1) 장학담당자의 기본 태도 2) 장학담당자의 자질 (1) 장학담당자에게 필요한 지식과 기술 (2) 장학담당자의 실무적 자질 (3) 역할 수행자로서의 자질 Ⅲ. 결론 ※참고문헌
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  • 등록일 2006.05.30
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학교보건교육의 외국 사례 Ⅸ. 향후 학교보건교육의 개선 방안 1. 독립된 학교보건체계의 구축 2. 기초 및 광역 지자체에 ‘학교보건지원센터’ 설립 3. 공동학칙 제정과 교육활동 참여 4. 산학협동체계 강화 Ⅹ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2011.06.26
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수업과 훌륭한 교사교육 프로그램을 분명히 밝혀주는 의미 있는 기준이 설정되어야 할 필요가 있다. (5) 교사교육의 변화를 주도하는 지도성의 발휘 교사교육은 전문직을 대변하고, 재정 지원을 얻어내고, 교사교육의결함을 해결하기 위한 장
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  • 등록일 2004.02.26
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논문 568건

교실수업의 목표는 의사소통 능력의 모든 요소-문법적, 담화적, 기능적, 사회언어학적, 전략적-에 초점을 맞추어야 한다. 둘째, 언어기법은 언어의 의미적 목적을 위한 실용적, 실제적, 기능적 사용에 참여할 수 있도록 만들어져야 한다. 셋째,
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  • 발행일 2009.01.11
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의사소통 능력 향상을 위한 교육 방안 3.1 담화 차원에서의 어휘 교육이 이루어져야 한다. 3.3 원만한 의사소통을 위한 호칭, 경어법 등을 잘 사용할 수 있도록 하는 교육이 이루어져야 한다. 3.4 화행 중심의 말하기 교육이 이루어져야 한다.
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  • 발행일 2011.12.28
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교수요목의 구성 원리 1. 학습자 제시 2. 학습자 요구분석 진술 3. 목표 및 목적 4. 결과/과정 중심, 또는 절충식 5. 등급화의 기준 Ⅱ. 구체적인 교수요목 1. 각 단원 별 소개 2. 각 수업의 구성 Ⅲ. 수업교안 맺는 말 참고문헌
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  • 발행일 2010.02.01
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평가 Ⅴ. 유아 미술교육 방법과 유아 미술교사의 역할 1. 우리나라의 유아미술교육 방법과 교사의 역할 2. 레지오 에밀리아에서의 아뜰리에리스타의 역할 3. 레지오 에밀리아의 아뜰리에리스타의 역할이 주는 시사점 Ⅵ. 결론
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  • 발행일 2009.04.06
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위한 교수-학습 자료 개발. 한국초등교육 14(2). pp.308-311 안창섭(2000). 게임 수업 모형에 따른 체육학습 효과 분석. 대구교육대학교 교육대학원 석사학위 논문. 우길동(2001). 이해중심 게임수업이 배드민턴 수행력에 미치는 효과. 한국교원대학교
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  • 발행일 2012.05.05
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취업자료 2,815건

교사와의 신뢰를 구축하며 교육 공동체의 건강한 발전에 기여하겠습니다. 교육 현장의 다양성과 복잡성을 존중하며, 학생들의 인권과 개별성을 최우선으로 고려하는 윤리적 교육 실천을 통해 학생들이 안전하고 자유롭게 성장할 수 있는 환
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개선에 기여할 것입니다. 마지막으로, 평생학습자로서 끊임없는 자기계발과 전문성 강화를 통해 변화하는 교육 환경에 유연하게 대응하겠습니다. 디지털 기술과 융합된 혁신적인 교수법 개발에 매진하며, 다양한 학습자의 학습 경험을 풍부
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의사소통 능력 7. 팀워크 및 협력 8. 위기 대응 및 문제 해결 9. 안전 관리 10. 학생의 다양한 배경 이해 11. 행동 문제 관리 12. 다양한 학습 지원 13. 정서적 지원 14. 학부모와의 관계 15. 일정 및 시간 관리 16. 교사와의 협력 17. 학생의 개별
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의사소통 및 협력 경험 4. 성장 과정 및 가치관 5. 직무수행계획서 Ⅳ. 돌봄전담사 자소서 네 번째 편 1. 지원 동기 및 직무에 대한 이해 2. 직무 관련 경험 및 역량 3. 의사소통 및 협력 경험 4. 성장 과정 및 가치관 5. 직무수행계획
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법과 정책 동향을 꾸준히 학습하고, 국내외 전문가와의 교류를 통해 전문성과 혁신성을 강화하여 특수교육 분야의 선도적인 전문가로 자리매김할 것입니다. 장애 학생과 가족, 더 나아가 사회 전체의 삶의 질 향상에 실질적으로 기여하는 인
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