|
지도법, 서울 : 삼호출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 리코더 악기의 명칭
Ⅲ. 리코더 악기의 역사
Ⅳ. 리코더 악기의 기본자세
Ⅴ. 리코더 악기의 텅잉
Ⅵ. 리코더 악기의 운지법
Ⅶ. 리코더 악기의 교육적 효과
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
리코더
5) 베이스 리코더
Ⅱ. 악기 리코더의 각국명칭
1. 이태리
2. 영국
3. 프랑스
4. 독일
Ⅲ. 악기 리코더의 연간지도계획
Ⅳ. 악기 리코더의 자세
1. 자세
2. 휭거링
Ⅴ. 악기 리코더의 텅잉
Ⅵ. 악기 리코더의 운지법
Ⅶ. 악기
|
|
|
자세
2) 연주하기
3) 유의할
7. 리코더
1) 자세
2) 연주하기
3) 유의할 점
8. 실로폰(철금)
1) 자세
2) 연주하기
3) 유의할 점
9. 멜로디언(멜로디커)
1) 자세
2) 연주하기
3) 유의할 점
Ⅳ. 리듬악기의 연주시 주의점
1. 캐스터네츠
2. 트라
|
|
|
효과
음악을 통해 삶속의 즐거움과 행복을 갖어줌으로 삶의 활력소를 제공한다.
장애라는 여건으로 문화적 욕구가 있음에도 문화생활을 누리지 못한 장애인들에게 문화적 욕구를 충족하여 정서사회적 고립감을 감소할 것이다.
장애로 인
|
|
|
(Articulation)이란
2. 제재곡 연주를 위한 아티큘레이션 표현 주법 지도 자료
1) 레가토(legato)의 표현
2) 논 레카토(non legato)의 표현
3) 스타카토(staccato)의 표현
4) 포르타토(portato)의 표현
Ⅷ. 관악기(악기) 리코더의 기대효과
참고문헌
|
|
 |
법
Ⅱ. 이론적 논의
1. 인성교육
2. 청소년기 인성교육의 중요성
Ⅲ. 인성교육 프로그램의 효과 및 교육과정의 창의․인성 교육
1. 창의․인성의 대두 배경
2. 인성교육 프로그램의 효과
3. 2009년 개정 교육과정의
|
|
|
법론, 법무사.
김대권김영태(1998). 생태관광에 관한 이론적 고찰.『관광정책학연구』. 4(1):21-39
김문숙(1999). 생태관광을 통한 장소판촉에 관한연구, 서울대학교석사학위논문.
김선희(2003). 한국의 생태관광 개발방안에 관한 연구, 한국관광정보
|
|
|
법제도의 변화 29
2. 출입국제도의 변화 32
3. 여행법 관련 정책의 변화 33
4. 상해시 법규의 변화 33
5. 상해 엑스포와 관광 산업의 발전 34
제 4 장 결론 및 시사점 36
제 1 절 연구 결과의 요약 36
1. 연구 결과의 요
|
|
|
분석 67
1. 입지현황 67
2. 사업지의 자연 환경 69
3. 인문환경 72
제 3 절 수목원 조성의 기본계획 74
1. 계획의 기본방향 74
2. 토지이용계획 77
3. 동선계획 78
4. 기반시설계획 79
5. 시설배치계획 79
|
|
|
맞춰 몸을 움직이는 것도 또한 신기하게 느껴지기도 했다. 어렸을 때 몸을 많이 움직여야 인지능력도 좋아진다고 했는데, 이 아이들이 커서 훌륭한 사람들이 되는데 많은 도움이 될꺼란 생각을 하며, 우리나라도 이런 교수법이 보편화
|
|
 |
교육적 가치나 철학은 무엇이라고 생각하나요?
5. 사서교육에서의 경험은 어떻게 쌓았나요?
6. 사서의 역할에 대해 어떻게 생각하나요?
7. 사서교육을 통해 학생들에게 어떤 교육을 제공하고 싶나요?
8. 도서관의 역할은 사회에 어떻게
|
|
 |
기본이 중요한 이유 161
다. 제가 듣고 싶은 이야기는... 161
? 교육학의 기본적인 학술능력을 검증하는 기출문제 163
? 인성검사와 시사상식문제 210
? 출제빈도 높은 논술주제 237
? 자소서 입력 항목 분석 242
? 연구계획서 244
가. 요 약 서(예
|
|
 |
자세 300
가. 면접의 태도와 효과 300
나. 면접 분위기 및 기출문제 300
다. 면접 이모저모 301
라. 면접시 평가내용 302
? 자소서 작성의 성공패턴 302
가. 자소서 작성 성공패턴 303
나. 지원 동기 작성요령 303
다. 지원자의 장단점 작성요령 30
|
|
 |
악기 연주 교육적 효율성을 다루고자 합니다. 더불어 다양한 음악교육 세미나들에 참가하며 습득하고 싶었던 교육 분야 연구조건들을 위한 학습자 특성 연구, 새로운 이론 교수법, 기초 음악 실기 분석 같은 연구들을 활용할 수 있도록 많은
|
|
 |
자세와 리더쉽을 배웠고, 대학 진학 후에는 밴드생활을 통해 각종 악기연주와 음향장비 사용법을 익혔습니다. 군대에서는 시간 낭비라는 생각을 버리고, 유격조교와 각종 교육활동을 통해 사람들을 이끄는 법을 배웠습니다. 복학 후에는 학
|
|
메뉴펼치기
