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있다를 의미에 따라 소재 형용사와 소유 형용사로 나누고 이들의 격틀을 NP1-에 NP2가 Adj\'와 (NP1-에) NP2가 Adj\'로 각각 설정하였다. 유현경(1996)은 말뭉치 언어학의 입장에서 구체적 텍스트에서 취한 있다 구문의 용례에 기초하여 있다의 격틀을
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이해의 새 지평’, 독일문학55. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구성주의적 읽기
1. 구성주의적 읽기의 개념
2. 구성주의적 읽기 교육의 과제
Ⅲ. 텍스트 해석의 특성
1. 다층성
2. 다의성
3. 다기능성
4. 확장성
Ⅳ. 텍스트 해석의 범주
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이 수행하는 기능에 따라 주어, 목적어, 보어, 서술어, 부사어, 관형어, 독립어로 분류하고 해당 성분이 가지는 언어학적 특성을 확인하는 경험론적이고 분석적인 연구의 성과라고 할 수 있습니다. 문법 범주론도 통사론 연구의 한 축을 차지
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매우 춥군요. 지금 댁으로 가셔야만 합니까? 가까이 오지 마세요.
문을 닫자 가지말라! 경고 제1장 언어와 언어학
제2장 음성학
제3장 음운론(음소)
제4장 형태론
제5장 통사론 (Syntex)
제6장 문법범주와 기능
제7장 의미론
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다의 통사적 특성을 [+대칭성]의 자질로, 의미 특성을 [+교호성]의 자질로 기술하고 있다. 이러한 기술에 따르면 (23)의 문장구조는 (24)와 같이 나타난다.
NPs
/ \\
ConjP Ks
/ \\ |
NP -와α NP -와β
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나 순희
위의 (24)의 구조가 타당하다면 주격조사에
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