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교육목표 및 원리에 대해 논하시오. 1) 하이스코프 프로그램의 이론적 기초 2) 하이스코프 프로그램의 교육목표 및 원리 2. 프로젝트 접근법의 교육과정에 관해 논하시오. 1) 교육내용의 단계 2) 교수-학습에서의 교사의 역할 3) 일과구성 4)
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교육의 기본 원리와 교육과정에 관한연구. 발도르프교육연구, 1(1). 45~65페이지. 신선화(2004). 발도르프 학교교육의 이념에 의한 초등미술교육의 방향모색. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. 윤선영(2009). 라이겐의 유아교육학적 의미. 음
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미술과평가(미술교육평가) 1. 미술교과에서 평가의 의미 2. 미술과 특성과 평가 Ⅶ. 체육과평가(체육교육평가) 1. 체육 교과의 평가 수행 여건 미흡 2. 체육 평가의 본질적인 어려움 3. 체육 교과에서의 평가 개념의 혼란 참고문헌
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교육과정과 제7차 개정 교육과정의 비교 분석 및 개정교육과정에 따른 대학수학능력 시험 체계 분석, 명지대학교, 2008 ⅳ. 진재교, 한문교육 연구 방법론의 지양과 지향, 한국한문교육학회, 2010 ⅴ. 최방미, 현장교육연구의 초점은 교실 수업
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교육)의 평가 1. 기본 방향 2. 평가 원칙 Ⅷ. 고등학교 국사과(국사교육)의 문제점과 개선 방안 1. 국사교육의 문제점 2. 국사교육의 새로운 모색 1) 역사의식 발달에 따른 수업 2) 적절한 교육과정 채택 3) 효율적인 수업지도방법의 채택 4
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학습 : 민주주의, 헌법을 비롯한 법률 지식, 국내외의 정치문제의 이해, 인권 등이 있고, 보완교육적 학습 : 읽기, 쓰기, 셈하기, 간단한 어학 등이 있으며 체육, 취미, 레크리에이션 : 스포츠, 등산, 여행, 연극, 영화감상 등이 있다. (3) 방법 사
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미술과(미술과교육) 컴퓨터활용 1. 수업매체로서의 컴퓨터 그래픽 2. 컴퓨터 그래픽의 미술 도구로서의 효과 Ⅵ. 음악과(음악과교육) 컴퓨터활용 1. 음악적 자극 2. 전통적 음악교육 방법과 문제점 3. 음악교육에서 컴퓨터 활용 방안 참
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교육의 효과. 유아교육연구, 39(4), 89-112. 홍혜경(2021). 사회문화적 구성주의 관점에서의 유아수학교육. 유아교육학논집, 25(3), 67-89. 목차 1. 서론 2. 가정에서의 아동수학교육 문제점과 인지적 구성주의를 통한 접근 3. 영유아교육기관에서
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한국이러닝산업협회, 2010. 김아름, 스마트교육을 활용한 고등학교 미술교육 방안 연구, 숙명여자대학교 대학원 논문, 2012. 김현철, 스마트교육 콘텐츠 품질 관리 및 교수학습 모형 개발 이슈, 한국교육학술정보원, 2011. 노규성 외, 스마트러
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한국형 남녀평등의식검사 개발, 한국여성개발원, 2002. 김영희, 성역할 정체감과 학습된 무기력, 정민사, 1993. 김재득, 우리나라 양성평등정책의 현황과 과제, 한국인간관계학보, 7권 1호, 2003. 김재춘왕석순, 제7차 교육과정에서의 양성평등교
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