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가정의 문제점
- 다문화교육이란 무엇인가?
1) 다문화교육이란?
2) 다문화교육의 목표
3) 필요성 및 목적
4) 다문화교육의 내용 및 활동
- 정체성 찾아주기 위한 인성교육 프로그램
1) 교육 프로그램
2) 기대효과
- 맺음 말
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한국 전통문화를 느낄 수 있는 공간 구성
(4) 유아들의 손길이 느껴지는 구성
2) 실외환경
(1) 자연과 사람이 함께 어울리는 환경
(2) 실내 및 지역사회와 통합된 환경
(3) 유아들에 의해 꾸며지고 통제되고 활용
(4) 전통문화를 경험
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교육일지의 꼼꼼한 체크등 연간 계획안, 월간 계획안, 그리고 일일 계획안이 차례로 있었다. 역시나.. 이곳도.. 그런 유치원들과 다를 것이 없지 않을까? 하는 나의 생각은 빗나갔다..
깔끔하게 구분이 되어 있는 놀이 영역은 누가 보아도 정성
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지도록 계획, 운영해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이영애, 이금구(2018). 영유아교수방법론. 한국방송통신대출판문화원
위영희(2021), 영유아교수방법론, 창지사
박찬옥(2020), 영유아교수방법론 (2019개정 누리과정을 반영한), 양성원
박찬옥, 최현정, 노
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학습내용을 기존의 학습단원과 연결시켜 지도하면 이전 통일교육과는 달리 자연스럽고 효과적인 통일교육이 이뤄질 것이라 본다.
◎참고 문헌.
「통일시대 북한교육론」, 한만길, 집문당(2001).
「민족통합을 위한 교육대책 연구(Ⅱ)」,한국교
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교육센터(Old Donation Center : ODC)- 버지니아비치 교육구에 소속된 3~8학년 학생들을 대상- 미술 및 무용 영역의 풀아웃 프로그램 제공- 일주일에 한 번 방문하여 4시간 30분가량 심화된 영재교육 서비스 받음
캐나다의 왕립음악원 RCM 사회교육원(The
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한국여성의 문제점
생물학적 성차와 불평등
1. 성차에 대한 이론적 논의
여성의 사회화
1. 사회화와 성역할 사회화
2. 성역할 사회화의 이론
1) 전통적 이론
2) 현대이론
3. 성역할 사회화 기관
1) 가족
2) 교육기관
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교육의 사회적 기능(★)
(1) 보존적 기능
(2) 개조적 기능 : 사회의 변화 요청에 부응하는 것이다.
(3) 통합적 기능
6. 교육의 내용으로서의 지식의 종류(★)
(1) 방법적 지식 : ～할 줄 안다.
(2) 명제적 지식 : ～인 것을 안다.
1) 사실적 지식
2) 논리
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교육과정의 개발이 필요하며 뿐만 아니라 정상적인 교육과정 운영을 위한 지도와 실천적 방법에 관한 연구가 모색되어져야 하겠다.
이번 레포트를 작성하면서 간략하게나마 우리나라 유치원 교육과정의 변천에 대해 알게 된 것이 기뻤고,
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교육 지도 방법과 내용
1) 교사의 행동 모델을 통한 지도
2) 집단 토의
3) 책 읽어 들려주기
4) 시청각 자료 활용
5. 활동 계획
5-1. 유아 미술 협동 활동
1) 협동 활동의 필요성 및 의의
2) 협동 활동의 형태
3) 협동 활동의 지도
4) 협동 활
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