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맞물려 있으므로 이 같은 복잡한 특성을 고려한 입체적 대책을 장기적으로 추진해야 한다. Ⅰ. 현황
Ⅱ.원인의 이론적 접근
Ⅲ. 문제점
Ⅳ. 해결책
Ⅴ. 선진국의 예
1. 영국
2. 독일과 핀란드
Ⅵ. 결론
사교육 - 과외, 학원문제
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이론
5. 상담자의 역할과 자질
Ⅲ. 현대사회에서 생활지도의 문제점
1. 생활지도의 필요성
2. 생활지도에 대한 잘못된 견해
3. 생활지도 실태와 문제점
4. 생활지도자의 바람직한 태도
결론
참고문헌 서론
본론
Ⅰ.생활지도
1. 생활지도
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문제점
1. 생활지도의 필요성
(1) 발달 심리적 측면
(2) 교육적 측면
(3) 사회적 측면
2. 생활지도에 대한 잘못된 견해
3. 생활지도 실태와 문제점
Ⅲ. 바람직한 생활지도가 가야할 길
1. 올바른 생활지도의 실천원리
2. 생활지도의 대책
3.
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해결의 방법
4)시장과 조화를 이루는 정부의 역활
2.교육의 본질과 기타이론
1)교육의 본질
2)교육의 기능
3)신 자유주의적 교육논리
4)발전 교육론
3.우리나라의 교육에 시장원리가 도입되면서 나타난 문제점
1)공교육의 변화
2)사교육의
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이론-기대이론
2. 사교육 행위 관련 이론
1) 게임이론
2) 불공정 게임
3. 사교육 결과 관련 이론
1) 인적자본론(Human Capital Theory)
2) 선별 가설(Screening Hypothesis)
Ⅴ. 사교육(과외, 학원)의 현황
Ⅵ. 사교육(과외, 학원)의 문제점
1. 원인
1)
사교육 학원, 과외 사교육비, 과외, 학원)의 원인, 사교육(과외, 학원)의 이론, 사교육(과외, 학원)의 현황, 사교육(과외, 학원) 문제점,,
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