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장애인 직업재활 사례연구, 한국정신보건사회복지학회
* 박석돈 외 1명(2006), 정신장애인 직업재활을 위한 기초연구, 대구대학교특수교육재활과학연구소
* 이성규 외 1명(2003), 정신장애인 직업재활모델과 직업평가 : 직업기능척도 개발을 위
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성행태학적으로 볼 때 성태도, 성지식이 미혼모 발생의 한 원인이 되고 있으므로 이들에 대한 지속저인 성교육 프로그램 개발 운영 및 평가와 통계의 자료 활용을 통한 예방적 측면에서의 대책을 강구하여야 한다. 학교와 그 지역의 사회복지
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복지세상이 지역사회복지의 현안들을 현장활동을 통해 체득하고 해결방안을 구체화하는 계기가 되었으며, 조직화사업을 담당했던 실무자와 내부 운동지도자들에게 교육 및 훈련의 장을 제공하였다. 그 결과 20여 명의 실무자들이 양성되어
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사회복지연구, 1995
일본장해자고용촉진협회(편) : 장해자 고용 가이드북, 2000
이성규외 : 장애인의 직업생활실태와 적합직종, 2000
이계존 : 장애인고용우수사업주 선정과 지원, 한국장애인고용촉진공단, 1996
장창엽 : 장애인 고용의무 업종별
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성
Ⅳ. 정신장애인직업재활의 과정
1. 직업기술의 평가
2. 직업 적응
3. 직업기술훈련
4. 보호 작업장 취업
5. 임시고용
6. 직업 배치
7. 직업 유지
Ⅴ. 정신장애인직업재활의 자원
1. 일반의료기관의 자원
2. 사회복지관의 자원
3. 사회
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프로그램, 의사소통 기술훈련, 과업수행 캠프
성폭력피해시설/
모자일시보호시설
가해자를 위한 프로그램, 자원봉사 활용 프로그램, 퇴소자 모임, 단기 직업훈련 등
미혼모시설
교육 프로그램, 전문상담 프로그램 등
여성복지시설에서 개발
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장애인 재활과 고용의 책임은 당연히 사회가 연대해서 져야 하며 그것은 곧 책임이 정부나 기업, 국민 모두에게 있다는 의미이다. 지금까지 우리나라 고용체계는 복지부, 교육부와 노동부로 이원화되어 있기 때문에 효율성을 확보하지 못하
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교육 내용의 개별화, 지역사회 연계, 전문 인력의 양성, 성인 장애인에 대한 평생교육 확대, 교육 환경의 개선이라는 여러 측면에서 함께 이루어져야 실질적인 효과를 거둘 수 있다고 생각한다.
5. 결론
장애인의 교육재활은 단순한 복지 차원
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사회복지사의 일원으로 사회에 큰 역할을 할 수 있도록 하는데 최선을 다해야 한다. 단순히 지도하는 사람이 아니라 현장을 바로 알게 하고 그들이 하는 일에 긍지를 가질 수 있도록 하는 일에 최선을 다해야 한다. 실습일지 작성의 실제
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평가
4. 실습생의 자원 활용에 대한 평가
5. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
1) 업무관리
2) 실습지도자 및 타 직원과의 관계
3) 다른 실습생과의 관계
4) 실습에 있어서의 적극성 및 자발성
6. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로
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