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프로그램인 한부모역량강화프로그램, 다양한 자치 동아리 활동을 통해 지역사회 참여를 도모하기 위한 한부모 지역사회 참여증진 프로그램 등을 실시하고 있다.
3. 모부자복지시설의 프로그램
여성가족부는 모부자복지시설에서 한부모가족
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복지, 한국방송통신대학교
S. Davis 외(2005) 유서구 역, 아동학대예방 프로그램의 평가, 연리지
윤혜미 외(2011) 아동복지론, 청목출판사
공계순(2012) 아동복지론, 학지사
송성자(2009) 가족관계와 가족치료, 홍익제
김혜란(2010) 사회복지 실천기법과
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성과 요구의 반영을 판단한다.
학습자 반응에 대한 평가
교육과정에 있어서 학습자들이 인식하는 프로그램에 대한 만족도를 판단한다.
프로그램 운영에 대한 평가
전반적인 프로그램의 운영에 관하여 평가하며, 교육시설, 수강료 책정, 강사
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성한다. 1. 실습의 목적
2. 실습기관
3. 실습기관 접촉
4. 실습생의 준비
5. 기관분석, 지역사회분석, 욕구/문제분석
6. 프로그램 기획방식
7. 인적자원관리
8. 재원, 후원관리
9. 정보관리
10. 특수성
11. 실습프로그램의 구성
12. 평가방
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시설관리와 사회복지를 관리한다면 우리나라가 당장은 복지혜택 국가로 전환되는 시기가 언제 올인지는 모르나 계속된 도전을 한다면 그 성과는 빛을 보지 않을까 본다.
참고문헌
사회복지행정론 학현사 2011 - 황성철 공저
사회복지시설운영
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복지자원의 개발에 관한 연구:자원봉사활용을 중심으로", 『사회복지연구논문집 제21집』, 1998
김한구외 7인, 『자원봉사론 이론과 실제』, 백산출판사, 1997
사회복지협의회 『사회복지시설·기관 실무자교육』, 2002.12
이정학, "지역복지활성
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성한 결과를 안정시키고 그것을 클라이언트의 일상생활에 일반화시킴
③사후세션과 의뢰
종결한 후 2~6개월이 지났을 때 클라이언트의 변화를 평가하고 유지하기 위해 사후세 션을 갖는 것이 필요함
a.사후세션 : 사회복지사가 개입 이후에도
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현장으로 들어가기
2. 현장텍스트 구성하기
3. 현장텍스트 작성하기
4. 현장텍스트 통해 연구 텍스트 구성하기
5. 연구텍스트 작성하기
6. 내러티브 연구과정 모형
제 3절 연구설계
1. 연구참여자선정
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사회보호와 일반전체 아동들을 위한 다양한 여가 및 심성개발 프로그램이 개발되고 지원되어야 할 것이다.
또한 청소년복지정책은 청소년의 생명과 생활을 국가가 보장하여 지역사회에서 생존하고 실존하게 하는 사회제도이다. 그러므로 인
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실습활동 기록
1. 오전meeting ( 부장님)
가. 오후 5시 오후meeting 안내
나. 실습 마무리 잘할 수 있도록 지시
2. 분야별실습 (복지과 - 선생님)
가. 동계 청소년 자원봉사자 관리
나. 프로그램 홍보 중요성 교육
다. 노인한글교실‘우리글 배움터’
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