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단원의 학습목표
2. 어떻게 수업할 것인가 - 배심원토론 방법을 중심으로
3. 토끼전의 학습지도안
(1) 1차시
(2) 2차시
(3) 3차시
(4) 4차시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 별첨자료
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문학2+쓰기4]
2단원. 정보의 조직과 활용[듣기1ㆍ말하기2ㆍ쓰기2]
3단원. 문제와 갈등[읽기2ㆍ말하기4]
4단원. 읽으며 생각하며[문학4ㆍ읽기5]
5단원. 국어, 바르게 읽고 쓰기[문법2,4]
6단원. 다양한 입장과 관점[읽기3ㆍ쓰기3]
7단원.
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(시문학)의 소통구조
Ⅵ. 시(시문학)의 교육방법
Ⅶ. 시(시문학)의 학습방법
1. 시 공부의 어려움은 의미해석의 어려움에서 비롯된다
2. 시에 대한 태도가 중요하다
Ⅷ. 시(시문학)의 감상방법
Ⅸ. 시(시문학)의 낭독지도
참고문헌
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23
2. 6학년 2학기 셋째마당 .............................. 31
Ⅶ. 지도 자료 개발 ......................................... 38
Ⅷ. 교수․학습 지도안 ....................................... 41
Ⅸ. 참고문헌 .............................................. 47
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지도 방법
Ⅶ. 동시학습(동시교육, 동시수업, 지도)의 사례
1. 창의성을 죽이는 활동을 경계해야 한다
2. 줄글을 시처럼 꾸며서 그럴듯하게 짜 놓는 형식주의는 탈피해야 한다
3. 피상적이고도 관념적인 언어의 사용을 경계해야 한다
4. 거
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