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한국실과교육학회지, 31(1), 111-141.
Hakim(2013). 매력자본(이현주 역). 서울: 민음사. (원서출판 2017)
Toshiaki(2016). 유튜브 혁명, UCC 의 미래(서금석 역). 경기: 위즈나인.(원서출판 2015)
변현진(2018). 유튜브 콘텐츠의 제작, 이용 환경 특성과 인기 채널
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교육 효과성에 대한 영향요인 분석: 서울지방경찰청 과학수사요원의 인식을 중심으로. 치안정책연구.
강은영 외. (2004).『약물남용 예방교육의 실태와 효율화 방안』. 서울: 한국형사정책연구원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 마약류 중 펜타닐
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한국어 어순 규칙을 발견하게 한다.
* 참고자료 *
곽지영 외 (2007)한국어 교수법의 실제, 연세대학교출판부
김재욱 외(2010) 한국어 교수법, 형설출판사
남성우 외 공저(2006), 언어교수이론과 한국어교육, 한국문화사
한재영 외(2005) 한국어 교수
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사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅵ. 향후 신지식인(지식근로자) 육성 전략
1. 개인차원에서의 전략
2. 기업차원에서의 전략
3. 정부차원에서의 전략
Ⅶ. 신지식인(지식근로자)의 7계명
1. 현재에 안주하지 말라
2. 고정관념에서 벗어나
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음악
2. 창의적인 동작교육
가.창의성의 정의
나.창의성의 발달
다.동작의 창의성요인
라.창의적인 동작활동의 교수방법
마.창의적 동작의 개념
3. 동작교육에서의 교사의 역할
가. 교사의 역할
나. 동작활동 선정의 원리
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한국 도덕 교육에의 적용
Ⅲ. 나의 경험사례에의 적용과 사례의 교수학적 변환(사례1~사례3)
Ⅳ. 배려윤리의 교육적 적용(도덕과 지도안 작성)
1. 도덕과의 교수?학습 모형 : ‘배려(caring)모형’ 적용
2. 적용학년 : 6학년 도덕과
3
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지도문제를 협의할 수 있다
Ⅴ. 학교체벌(교사체벌, 학생체벌)의 동향
Ⅵ. 학교체벌(교사체벌, 학생체벌)의 사고처리과정
Ⅶ. 학교체벌(교사체벌, 학생체벌)의 문제점
Ⅷ. 학교체벌(교사체벌, 학생체벌)의 유죄 판례(판결 사례)
Ⅸ.
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방법을 찾는다.
2
좋은 성적을 받는 것은 나에게 중요한 일이다.
3
나는 미래를 위하여 공부를 해야한다.
4
나의 친구들은 내가 필요하고 가치있는 존재임을 인정하고 알게 해준다
5
나의 친구들은 내가 중요한 선택을 해야 할 때 충고와 조언을
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013 집단
I. 집단의 정의
II. 집단의 특징
III. 집단의 목적과 기능
IV. 집단의 유형
1. 일차집단과 이차집단
2. 자연집단과 형
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방법
Ⅶ. AIDS(에이즈, 후천성면역결핍증)의 증상
1. 1단계(급성 감염기)
2. 2단계
3. 3단계(AIDS관련 증후군기)
4. 4단계(감염말기)
Ⅷ. AIDS(에이즈, 후천성면역결핍증)의 영향
1. 심리적인 영향
1) 감염자의 초기의 반응
2) 상실감
3) 격리
2.
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