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과학기술 교육체제, 한국학술정보
고경민, 북한의 과학기술 도입 동향과 남북협력 방안, 기획논단
남북한 과학기술 협력의 과제와 대응(1994), 한국과학기술원, 과학기술정책관리연구소
북한연구학회, 북한의 교육과 과학기술, 경인문화사
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과학기술
2. 현대 과학기술을 사회윤리와 관련지어 평가
1) 생명과학기술사회에 대한 사회윤리와 관련지어 평가
2) 정보기술사회에 대한 사회윤리와 관련지어 평가
3) 환경개발에 대한 사회윤리와 관련지어 평가
3. 현대 과학기술의 환
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과학기술예산편성권 및 과학기술사업의 조사분석기능 및 산학연 연계기능을 부여하여 정책수립 및 조정기능이 효율적으로 추진되도록 하여야 한다. 또한 과학기술집행부처로서 대학의 연구기능강화 및 기초과학을 담당하는 과학인력부를
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연구는 오랜 기간 동안 대규모로 이루어져야 하므로 외부의 지원을 필요로 하고, 그 결과 과학자들은 국가나 사회의 통제하에 놓인 고용인이 될 수밖에 없다. 대부분의 국가에서 가장 많은 연구비를 지원하는 곳은 국방부이고, 국방부의 재정
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과학기술의 발전방향과 내용을 현시점에서 정확히 예측하기 어려울 만큼 높은 불확실성을 내포하는 “끝없는 변화의 시대”가 될 것으로 전망되고 있다. 따라서 기초, 응용, 개발연구의 단계구분이 좁혀지고 모호해져 이것이 동시에 일어나
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연구, 연세대학교 경제대학원 논문, 2009.
최윤섭, 인공지능: 미래의사의 역할을 대체할 것인가, 성균관대학교 삼성융합의과학원 디지털헬스학과 논문, 2016.
하태형, 인공지능(AI) 관련 유망산업 동향 및 시사점, 현대경제연구원, 2014.
한성현,
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한국스포츠교육학회지, 9(2), 27-43.
ㆍ손천택, 강신복, Patt Dodds(2003). 체육교사 양성 프로그램의 현상학적 분석. 한국체육학회지. 42(4), 315-329.
ㆍ이승복(2003). 사범대학 교사양성교육과 교육실습. 상명대학교 인문과학 연구소, 12, 1-22.
ㆍ정영근,
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과학 연구소, 영국·독일·프랑스의 교육제도와 교양교육 현황, 서울대학교, 1993
원현주, 교육선진국 독일, 새교육, 한국교육신문사, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독일교육의 교육제도
Ⅲ. 독일교육의 학교교육
1. 유치원 교육
2. 초등단계 - 기초
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서론 – 연구배경
2. 군사학 학문체계 정립에 대한 상반된 견해
2.1. 부정적 견해
2.2. 긍정적 견해
3. 군사학의 연구범위
3.1. 광의의 방법
3.2. 협의의 방법
3.3. 중간범위의 방법
4. 군사학의 사회과학적 성격
5. 결론
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한국과학 기술정보 연구원 / 2003
[2] 정태형 외 / 디스플레이 공학 / 청범 출판사 / 2000
[3] 정태형 / 유기물 및 고분자 전기 발광 디스플레이 / 한국 전자 통신 연구원 반도체 원천기술 연구소 응용소자 연구부 / 2002
[4] 권순기 / 유기띠 재료의 개
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