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2. 아동학대의 문제점
Ⅳ. 아동학대ㆍ방임의 예방과 대책
1. 아동학대의 예방법
2. 아동학대 신고방법과 치료
3. 아동학대의 대책
4.아동학대에 따른 사회복지사 역할(아동학대 관련법 현 상황에서)
Ⅴ.결론
♣사례
♣참고자료
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가계도&생태도 포함)
3) 현재 상황
4. 사정
1) 사회복지사가 생각하는 문제
2) 클라이언트의 강점 및 자원
5. 개입목표 및 계획
개입목표
개입계획
6. 면접과정
<회기별 면접과정기록>
(1)회 09.11.06
(2)회 09.11.13
(3)회 09.11.20
(4)회 09.11.2
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치료
4.학교사회사업의 이론적 틀
1. 학교사회사업의 생태학적 관점
2.학생과 환경과의 공동영역에 대한 학교사회사업적 개입
5. 학교사회사업 실천의 대상 집단
1. 폭력행동
2. 약물남용
3. 신체 및 정신장애
학교사회사업의 도입을
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치료, 지역사회 조직을 통합하여 활용하며 심리치료에 관여없이 실제적 생활문제나 지역사회에서의 생존에 관한 문제를 다루도록 도움을 주웠다. 치료보다는 보호가 초점이며 만성적이고 복잡한 문제를 가진 환자에게 장기적인 서비스를 제
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빈곤층의 가치를 인정한 인보관운동 이념인 민주주의는 사회개혁으로 이어짐
⑹ 개인주의
① 개인주의는 ‘개인권리 존중’과 함께 ‘수혜자격 축소’에 영향을 줌
② 개인의 권리와 의무를 강조하면서도 빈곤문제는 개인의 책임임을 고려
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해결하여 적응 할 수 있도록 준비시키는 것이 중요하다.
6) 부정적 장애인식의 개선
사회의 장애인에 대한 부정적 태도 및 인식태도 때문에 무리한 환경문제나 법적.제도적 정비문제, 사회적 통합문제가 늘 난관에 부딪히고 있어 이에 대한 개
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관점
2) 발달론적 관점
3) 심리사회학적 관점
4) 생태학적 관점
3. 아동학대의 대처 방안과 예방
1) 아동복지 차원
2) 교육적 차원
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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해결 과정 …………………………………………………………………… 14
■ 실천과 프로그램 평가 ……………………………………………………………………… 14
(2) 통합방법론 ……………………………………………………………
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치료 연구와 임상 사례』, 세종출판사, 2002.
Sara Smilansky, 오은순역 ,『이혼 가정 아동』, 학지사, 2002.
Peter H.Neidig & Dale H.Fredman, 권진숙역, 『가족갈등조정프로그램』, 나눔의 집, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가족해체의 의의
Ⅲ. 가족변화의 원
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목적
① 개입전략의 효과성을 평가하기 위한 것
② 개입전략의 효율성을 평가하기 위한 것
③ 개입의 진전 과정에 있을 수 있는 장애요인을 발견하여 대처하기 위한 것
④ 개입의 효과를 지속적으로 평가하여 원조과정에 대한 클라이언트의
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