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활동
언어활동 : 전통놀이에는 무엇이 있는지 이야기 해보고, 글로 표현해 본다.
수 활동 : 숫자를 보며 맞출 수 있다.
신체활동 : 직접 전통놀이를 해 볼 수 있다.
평 가
1. 추석에 전통놀이에 대해 얼마나 아는가?
2. 게임방법을 바르게 이해하
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친구들 사이좋게 할 거지요?
C : 네
T : 우리 친구들 모두 잘했다고 박수쳐주겠어요.
C : 짝짝짝
유의사항
활동 중 옆 사람과 부딪히지 않게 주의한다.
활동 중 풍선이 터지지 않도록 주의한다.
활동 후 충분한 휴식을 취하도록 한다. 없음
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집단
소집단
활동목표
* 가족의 구성원에 대해 안다.
* 가계도가 무엇인지 대해 안다.
* 가족의 호칭에 대해 안다.
보육과정 관련요소
* 언어영역 - 잃기, 쓰기, 말하기가 발달된다.
* 사회영역 - 사촌형과 자기가 어떤 관계 인지 알 수 있다.
* 조
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래 보거나 가까이서 보면 눈이 나빠져요.
T: 우리 친구들은 그러지 않을 거죠?
C: 네.
평 가
수업을 계획하고 생각한 것대로 잘 이루어지지는 않습니다.
그리고 수업 내용에서 어떤 교훈을 아이들에게 심어주려고 하면 수업에 아이들을 동참시
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다 맞춘 팀이 이긴다.
<마무리>
★ 게임을 마친 후 바르게 앉아 느낀 점을 이야기 한다.
★ 공손하게 인사한다.
연관활동
※ 언어활동 : 여러 가지 전통놀이 책 만들기
※ 조작활동 : 전통놀이 퍼즐 맞추기
평 가
1. 창의적 방법으로 놀이를
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엄마(아빠)가 어떤 느낌일까요?
T: 우리 친구들 모두모두 잘 했어요. 다음시간에는 오늘 만든 종이컵 가족으로 역할놀이를 해 볼 거예요.
유의사항
- 가위를 사용할 때 안전하게 사용한다. 활동명
활동목표
준비물
활동방법
유의사항
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현황 & 예방을 위해
유아교육기관에서 어떤 프로그램들이 운영되고
있는지 알아보고, 부족한 점 보완하여 창의적인
활동계획안을 제안하고자 함 1. 주제 소개 & 선정 이유
2. 유괴·실종 현황
3. 활동계획안 I, II
4. 가정통신문
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가볍게 날 면서, 춤을 춥니다. 춤추는 잔치가 벌어졌습니다.
땅을 내려다보고 계신 구름아저씨는 “눈송이들이 정말 어린이들을 기쁘게 해 주는구나!” 하면서 빙그레 웃으셨습니다. 활 동 명
활동영역
집단형태
활동장소
활동
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정해주세요.
(게임을 한다.)
마무리
T: 오늘 여러 가지 교통표지판에 대해 게임을 통해서 알아보았죠?
T: 어떤 표지판이 기억에 남나요?
오늘 집에 가면서 길에는 어떤 표지판들이 있나 살펴보아요~
활동시
유의사항
-게임 질서를 지킨다.
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오늘 활동 어땟나요?
C: 너무 재미 있었어요./ 몸이 이젠 춥지 않아요.
또해요.
T: 우리 친구들이 재미 잇었다니 너무 좋아요.
선생님도 친구들과 함께 활동할수 있어요 너무 즐거웠어
요.
우리 친구들 다음 시간까지 건강해요.
재미있는 놀이로
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