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성윤리관을 확립하기 위해 성교육 연구학교를 지정해야 한다. 이를 위해 모든 초.중.고는 성교육 전담부서.담당자를 지정하고 교과. 특별활동.학교 재량시간등에 집중적으로 성교육을 해야 한다. 이를 위해 성교육 담당교사를 선발, 성교육및
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성행동을 자제하는 순결교육에 중심을 두고 있는 것으로, 평가결과를
보면 이 프로그램은 성행동의 시기를 연기하는 데 별 효과가 없는 것으로 나타
났다. 대부분의 성교육은 금욕과 피임을 동시에 다루는 두 번째 방법을 채택하
는데 성병이
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성교육 및 대화에 관한 태도
교육받은 성교육의 내용은 몸의 구조가 60.3%로 가장 많았고 만족정도는 46.5%가 보통이다 6.6%가 만족 46.3%가 불만족을 느꼈다고 응답했다. 앞으로 성교육을 받게 된다면 원하는 내용은 무엇인가라는 질문에는 59.4%가
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성을 논하는 것 자체가 금기시 되어 가정이나 학교에서 교사와 부모를 통해 올바른 성교육이 실시되지 못한 실정이다.
최근 급격한 산업화의 과정을 겪으면서 TV, 잡지, 영화, 비디오, 광고 및 인터넷 등 대중매체의 급속한 보급 등 사회문화적
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건강하고 안전한 성을 위해 알아야할 성병과 질염
성행위, 그리고 성병
특이한 듯하지만 흔한 성병
흔하지만 잘 모르는 질염 일 시
탐구목표
탐구활동
탐구활동정리
보 충 학 습 - 불 임
심 화 학 습
형 성 평 가
도서정보
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교육평가는 비교적 활발하고 평가후 활용성도 높은데 고등학교에서는 평가 및 평가후 활용성이 낮다. 고학년의 보건교육평가 및 평가후 활용성을 높일 전략개발이 요구된다.
앞으로의 향후 방향
1. 보건교육 교과목이 초등학교 및 중고등학
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교육으로 이 시기에는 민주국가의 기반을 닦는 때이므로 교육도 민주교육의 기틀을 마련하려 노력했었다. 학무당국은 한국교육의 장기계획을 설계하기위하여 교육심의회를 구성하고 교육이념, 교육방법, 학습지도, 교육제도, 교육행정, 의
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성매매 방지를 위한 국외 대안 사례 연구,여성부(2001)
청소년 성매매를 둘러싼 논의들에 대한 검토,안경옥(2002)
청소년의성보호에관한법률에 관한 고찰,장영민(2003)
유해업소 고용 여자청소년을 위한 사법복지교육대책,여성특별위원회(1999)
청
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성애자 인권 논의의 필요성 제기
1.동성애자 인권운동의 활성화
2.동성애자 차별에 대한 우리의 입법 불비 및 개선 방안 모색
Ⅱ.동성애의 개념
1.의의
2.관련용어
Ⅲ.동성애의 원인
1.생물학적 원인
2.정신분석학적 원인
3.학습 이론적
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성
①팀티칭, 협력학습
②학생의 직접적인 체험활동, 소그룹별 공동과 제, 개별 학습 활동
③수준별 교과의 학습 결손 보충할 수 있도록 ‘특별보충과정’의 운영방법을 결정
-교육내용별로 그 지역, 그 학교에 적절한 수업 소재 선택 및 결정
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