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수 없었으며 단지 낙랑, 대방의 이동에 따른 역사 활동만이 기록되었다. 백제의 기록에도 요서영유에 관하여 전혀 전하지 않고 있다. 3. 남북조의 백제 ․ 고구려관
4. 낙랑 ․ 대방의 요서이동과 《송서》 ․ 《남제서》
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문제내용
3. 광개토대왕비문 해석을 둘러싼 견해대립
Ⅳ. 칠지도
1. 칠지도
2. 칠지도에 대한 견해대립
. 송서
1. 송서
2. 비판
Ⅵ.고고학적 발굴 유물
1.고구려의 세력하의 고대한국 남부
2.독자적인 세력의 가야지역
Ⅶ.한일학계의 기
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2. 임나일본부설의 성립과 영향
3. 임나일본부 근거 자료
(1) 일본서기
(2) 광개토대왕비
(3) 칠지도
(4) 송서
4.임나일본부 설과 그 모순
5.임나일본부설의 새로운 연구동향
6.임나일본부 레포트쓰면서 느낀점
III. 결론
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인식될 수 있을 것이다.
※ 참고 문헌 ※
이홍직, 『국사대사전』, 민중서관 1997
이기백 외, 「임나일본부연구의 문제점」,『한국사 시민강좌』11, 일조각 1992
윤석효, 「가야의 왜지진출과 세력확장」,『신편가야사』, 혜안, 1997
부산경남역
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문제인가』, 서울: 동방미디어, 2002
김주영, 『日本歷史敎科書에 나타난 近代時期 韓國史 왜곡에 대한 一考察: 扶桑社를 中心으로』, 대구가톨릭대학교 석사학위논문, 2002
다카하시 데츠야,『단절의 세기를 넘어 : 동북아시아 문화공동체를
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인식」,『근대 동아시아 역사인식 비교』, 선인, p. 12~13
고병익, 1996,『동아시아의 전통과 변용』(문학과 지성사), p.116
교육과정 연수자료 175 교육인적자원부, 2003
국제 교과서 연구회 편, 1994, 『한ㆍ일 역사교과서 수정의 제 문제』(백산자료
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문제점··········(22)
1. 경호 관련학과 무도교육 실태························(22)
2. 민간경호원 무도교육 실태···························(22)
3. 경호무도 교육훈련의 문제점··················
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역사상 가장 어둡고 혼란한 시기라는 인식이 일반적이다. 그러나 어느 시대든지 그 시대를 하나의 모습으로 단정 지을 수는 없는 복잡한 양상을 가지고 있는 것이며, 신라하대 사회 역시 지금까지의 일반적인 인식으로만 파악하기에는 많은
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문제를 개악시키는가?
3. 왜 재정 지출은 계속 확대되고 재정 사업은 비효율적일 수밖에 없는가?
4. 정책 시차의 문제
V. 정책적 대안: 총량적 재정규율제도의 도입
우리에게 세금은 무엇이고 무엇이어야 하는가?
1. 조세란 무엇이고 왜
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인식」 『진단학보』51.
한영우, 1994, 「고려시대의 역사의식과 역사서술」『한국의 역사가와 역사상』上, 창작과 비평사.
탁봉심, 1988, 「이제현의 역사관」『이화사학연구』1718합.
韓國思想大全集, 4,5 良友堂. 1991.
(국역)익재집, 1-2. 李齊
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문제일 뿐 합격은 최선을 다하신 여러분의 것임을 믿습니다.
긴장되시죠?
긴장은 하시되 자신감도 아주 조금 유지하세요.
Fighting!! 예문1
1.가족소개(자랑거리가훈 포함)
2.성장과정(학교생활, 동아리활동, 간부경험, 포상 포함)
3.자아표
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