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유아의 흥미, 요구, 관심을 존중하는 자유선택 활동 과정에서 유아가 자기조절 능력을 기르고 창의적으로 문제를 해결할 수 있도록 돕는다.
6. 유아 발달과 사회 문화적 조건에 적절하게 교육과정을 조직하고 운영한다.
7. 유아의 행동을 관
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 통합교육의 개념
2. 통합 교육과정의 역사적 배경
3. 통합교육과정의 유형
4. 통합적 유아교육과정의 재조명
Ⅲ. 통합교육과정의 실제
1. 연간교육계획안 (만 5 세)
2. 월간교육계획안(3월)
3. 주간
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교육이 아닌 영유아 중심의 상향식 교육과정이 이루어 질수 있도록 교사는 주의를 해야겠다는 생각을 해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아교육 활동자료집 3 편집부 저 | 아이코리아 | 2012.11.01
주제별 유아 교육계획안 1 김윤화 저 | 한국교육출판
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교육진흥원, 좋은 수업 만들기를 위한 2011 우수수업지도안, 2011
임규혁, 임웅, 교육심리학, 2007 1. 발생적 문식성의 개념
2. 유아기에 적합한 읽기와 쓰기 지도
3. 유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념
4. 유아 언어교육 활동계획안
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유아와 교사가 동시를 나누어 읊어본다.
사진기 그림카드를 보며 제목부터 다함께 읊어본다.
동시를 감상한 느낌을 이야기한다.
- 동시를 감상하니 어떤 느낌이 드니?
- 내가 사진을 찍는다면 어떤 모습을 사진으로 찍고 싶니?
사진기 전개도
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신체에 위험이 생기지 않도록 주의사항을 일러둔다.
훌라우프를 돌리다가 서로 부딪히거나 다치지 않도록 주의한다.
참고자료
수원 나라유치원 주간 교육계획안
삼성복지재단, 유아프로그램, 다음세대
키드키즈 (http://www.kidkids.net/)
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유아교육과정 언어영역 중 ‘읽기와 쓰기에 관심가지기’에 해당하는 내용이 무엇이 있는지 서술하고, 읽기 1가지, 쓰기 1가지씩 예시를 드시오.
3. 유아와 놀이가 중심이 되는 교육과정에서 실행할 수 있는 언어교육활동계획안을 작성하시오
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교육의 이론적 배경 ① 듀이의 진보주의 ② 피아제와 비고츠키의 상호작용주의 ③ 에릭슨의 인본주의 ⑵ 활동중심 통합교육과정의 이론적 배경 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 주간 교육계획안 1. 활동중심의 통합교육과정 2. 기독교 유아교육의 통합적 접근 3.
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영양분을 골고루 섭취할 수 있도록 하기 위함이고, 유아와 상의 하에 결정하였다는 전제로 진행하게 된다. 단순히 기계적인 순서가 되지 않도록 교사는 유아에게 칭찬과 격려를 통해 성취감을 느낄 수 있도록 하며, 교사에게 식판을 보이는
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유아들이 직접 지어서 불러보도록 한다.
노래 가사 판,
오디오, 악보
13:20 ~ 13:30
정리정돈
및 평가
【 정리정돈 및 평가 】
활동을 하고 난 후 느낌에 대해 이야기 나눈다.
화장실에 가고 싶은 유아는 화장실에 다녀온다.
자리정돈 할 수
있
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