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교육과 재활』, 이화여자대학교 출판부, 1996.
이금진 외 2인 공역, 『장애아동을 위한 창조적 놀이활동』, 학지사, 1997.
이경영, 『유아를 위한 사회교육』, 교육과학사, 1997.
<목차>
1. 프로그램 대상과 문제정의
1) 프로그램 대상
2) 프로그
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교육공학, 한국방송통신대학교출판부, 2013.
2. 고재희, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2008.
3. 영이인원, 양진희 외 1명, 유아의 효율적 교육방법을 위한 교육공학 및 교수매체
이론과 실제, 양서원, 2009.
4. 이민정, 김정희 외 3명, 영유아교
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유아 놀이의 이론과 실제, 창지사 2014
권혜진, 김경은 외 저, 아이와 교사가 즐거운 놀이지도, 양서원 2016
하정연, 좌승화 외 저, 영유아 놀이지도, 공동체 2015 1. 수학 영역의 교육적 가치
2. 수학 영역 구성
3. 수학 영역의 교재 · 교구
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교육대학논문 제21집
숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문
정태갑(2001) - 재미있는 놀이학습 모델개발과 적용을 통한 수와 연산 능력 신장
조은영(1993) - 유아의 수세기 훈련프로그램이 수 개념과 수학문제해결력에 미치는 영향 Ⅰ. 서
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활동 주제
활동 기간
주제 선정 이유
주요 개념
교육 목표
견학 및
체험 학습 계획
전시 및 평가
2. 시작 단계
활동 기간
8/22 ~ 8/26
활동 영역
활 동 명
활동 목표
활동 내용
3. 전개 단계
활동 기간
8/29 ~ 9/2
활동 영역
활 동 명
활동 목표
활동 내
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활동을 택하면서 어떻게 하면 유아들에게 쉽게 다가갈 수 있을 지 걱정이 되었는데…….
이렇게 아이들이 흥미를 가질 수 있는 색깔 알을 통해서 만들었던 것이 잘된 부분 이였던 것 같다.
그리고 수업을 진행하면서 유아들과 다소 상호작용
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교육학회, 2010
손미숙, 과학철학적 관점에 따른 과학탐구능력과 과학적 태도 분석, 부산대학교, 2007
윤은경, 수학과 과학의 통합활동이 유아의 수학 및 과학적 태도에 미치는 영향, 전남대학교, 2005
이상용, 중학생의 과학적 태도와 인지갈등
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(과일) 친구들이 어떻게 생겼는지 이제 다 알겠죠?
( 가사내용에 대해서도 물어본다)
③다음활동을 소개한다 - 야채와 과일의 생김새를 기억하도록 그림그리기
T: 그럼 우리 오늘 배운 야채와 과일 친구들을 도화지에 그려보도록 해요.
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것을 보니까 과학이 정말 재미있다는 생각이 들었다.
떨렸지만 재미있는 시간이였다.
참고문헌
키즈랩 과학 교실 (http://org.kidslab.co.kr:81/sub/kitchen/2/sub_base.html)
활동방법 예시사진 도입
전개
마무리
평가
참고문헌
활동방법 예시사진
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유아의 언어 교육 활동은 그들의 전반적인 발달에 중요한 영향을 미친다. 3세에서 5세 사이의 어린이들은 언어 습득이 활발히 이루어지는 시기로, 이 시기에 적절한 교육 활동을 제공하는 것이 필수적이다. 본 계획안에서는 놀이 중심의 활동,
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