|
찔레꽃, 민들레, 맛조개, 소나무, 때까치, 나팔꽃, 네잎클로버’등과 같이 다양하다.
시에 무슨 비평이 필요할까. 시는 읽는 독자가 시인의 마음을 읽어내면 모든 것이 종료되는 것이다. 그럼에도 비평가나 평론이 존재하는 것은 정의하고 싶
|
|
|
이야기의 내용을 구체화시키고 아이들의 경험을 통해 상상력이나 감성을 풍부하게 할 수 있다.
맑은 가을날입니다. 나무딸기와 들풀들 의 열매가 알맞게 익자, 찔레꽃 울타리 의 들쥐들은 매우 바빠집니다.
-찔레꽃 울타리 ‘겨울 이야기’
|
|
|
찔레꽃의 특징을 이야기 해 봅시다.
꽃을 관찰하는 것이 재미있었나요?
선생님도 여러 분들이 관찰을 잘 해주어서 기분이 좋답니다. 그러면 다음시간에는 여러 가지 꽃들을 가지고 서로 비슷한 점과 다른 점을 알아보는 활동을 할 거예요.
수
|
|
|
찔레꽃 인생이냐 하는 것은, 자신이 어떤 상황에 처해있든 지금 상황에 만족해서 더 이상의 발전 없이 그대로 쉽게 쉽게 가느냐, 아니면 항상 어려움을 무릅쓰고 더 큰 목표의 성취를 향해 계속 도전하느냐에 따라 갈리는 것이라고 봐야겠지,
|
|
|
2.초자연적인 것에 덜 의존 한다.
3.신성성이 없으며 증거물이 제시되는 경우가 많다.
4.실재의 영웅에 관한 이야기가 많다.
5.종류- 견우와 직녀, 찔레꽃 등등
5)설화-사람들이 등장하는 전통적인 이야기 이다.
*창작동화특징
1.환상동화
전래동
|
|
메뉴펼치기
