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실험결과가 어떤지 물어본다
차시학습
(실험결과를 발표)
을 예고한다
실험중 문제점을 말한다
실험결과의 선형성을 말한다
차시학습을 인지한다
10분
실기교육방법론
학습지도안
(광센서의 정의와 실험) 1. 단원명
2. 단원설정의 이유
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이해를 돕고자 한다. 1주 광섬유센서보고서.hwp………………3p
2주 용량유도센서보고서.hwp………………3p
3주 홀IC센서보고서.hwp………………6p
4주 로드셀 실험보고서.hwp………………1p
5주 공조장치 성능실험 및 계측보고서.hwp…………
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센서를 이용해 실험데이터를 측정하여 확인하고자 하는 내용을 추려낼 수 있는 능력. 아직 부족하지만 더욱 노력하여 보다 정확하게 보다 빠르게 기초전자물리학실험을 수행할 수 있는 ‘나’를 만들어야겠다. 1. 실험 목표
2. 실험 배경
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이상적인 연산증폭기라고 부른다.
(1) 무한대의 전압이득 : Av = ∞
(2) 무한대의 입력저항 : Rin = ∞
(3) 영 옴인 출력저항 : Rout = ∞
(4) 무한대의 대역폭 : B = ∞
(5) 영인 오프 1. 목적
2. 기본 지식
3. 실험 장비 및 부품
4. 실험 방법
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손영숙, 창의적인 독서교육, 행정간행물, 1999
오주석·최상희, NIE 지도전략, 대구 : 도서출판 대일, 1999
윤판자 외, 수업을 통한 창의력 개발, 대구광역시남부교육청, 2002
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집, 2001 Ⅰ. N
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